Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия по зимним забавам для детей

Технологическая карта занятия по зимним забавам для детей

Магель Алла Владимировна
Магель Алла Владимировна
DOCX
169
1

В этом документе представлена технологическая карта коррекционно-развивающего занятия на тему «Зимние забавы», которая поможет педагогам организовать увлекательные и познавательные занятия для детей. Главной целью данной карты является расширение и активизация словарного запаса у детей по зимним темам, что может послужить фундаментом для дальнейшего изучения сезона.

В процессе занятия предполагается использование различных методических приемов, которые включают беседы, гимнастики и творческие задания. Дети будут вовлечены в активные обсуждения о зиме, что разовьет их логическое мышление и внимание. Создание атмосферы радости и блаженства в ходе занятий – важный аспект, который будет способствовать гармоничному развитию детей и способности к коммуникации в команде.

Документ включает в себя четкие этапы деятельности, такие как мотивационно-побудительный, организационно-исследовательский и рефлексивно-коррекционный. Эти этапы помогают педагогу систематично подходить к занятию, оставляя место для творчества и спонтанности в процессе обучения. Использование сценок, стихов и ролевых игр не только развивает у детей артикуляцию, но и способствует формированию навыков эмоционального интеллекта.

Зимние забавы, такие как катание на санках или лепка снежков, это не только весело, но и полезно для развития детей. В процессе выполнения заданий они познакомятся с билингвальными аспектами, тем самым расширяя свой кругозор и укрепляя знание языка. Сложные ситуации, которые могут возникнуть во время занятий, позволят детям проявить свои творческие способности и научат их решать проблемы.

Документ завершает рефлексивно-корректирующий этап, который подводит итоги занятий и закрепляет полученные знания. Такой подход позволяет детям не только участвовать в процессе, но и понимать результат своих усилий. Это занятие станет не только образовательным, но и увлекательно-развлекательным для детей, что заложит крепкий фундамент для их дальнейшего развития.

Предпросмотр

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Дата: _______________________________

  • Тема: Зимние забавы

Задачи: расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимниезабавы»; совершенствовать навыки словоизменения; развивать артикуляционную моторику, речевоедыхание; развивать фонематическое восприятие; совершенствовать навыки связной речи; учить согласовывать речь с движениями; развивать общую и мелкую моторики; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления; развивать выразительность речи и выразительность движений; развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.


Билингвальный компонент: зима –қыс, зимние забавы - қысқы ойындар, санки- шана.


Этапы деятельности

Действия психолога

Деятельность детей

Мотивационно – побудительный

Приветствие«Улыбка по кругу»
Цель: формирование навыка мимикой передавать эмоции радости. Ведущий


В круг все вместе вы вставайте
И улыбку передайте.
На соседа посмотрите
И ему вы улыбнитесь.


Встают в круг, выполняют движения по тексту

Организационно – поисковый


Беседа о зиме
-Какое сейчас время года?
-Назовите приметы зимы.
-Назовите те игры, в которые можно играть зимой на прогулке.


Заучивание стих-я
Ох, мороз на дворе.
Он не страшен детворе.
Петя лыжи дома взял
И на горку побежал.


Чистоговорка «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»
РЫ – РЫ – РЫ = мы катаемся с горы
ЯХ – ЯХ – ЯХ = мы поедем на санях
КИ – КИ – КИ - поиграем мы в снежки
НЯ – НЯ – НЯ – лыжи едут у меня
ИЛИ – ИЛИ – ИЛИ = бабу снежную лепили
ВИК – ВИК – ВИК = получился снеговик
ЕЙ – ЕЙ – ЕЙ = мальчишки играют в хоккей
ТОК – ТОК – ТОК – ледяной каток
ДУ – ДУ – ДУ =мы катаемся по льду
КИ – КИ – КИ = очень острые коньки
ЛЮ-ЛЮ-ЛЮ =зиму очень я люблю
Пальчиковая гимнастика «Мы с тобой снежок слепили» (с использованием салфеток)
Один, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики)
Мы с тобой снежок слепили (Дети сминают салфетку)
Круглый, крепкий, очень гладкий
(Показывают «снежок», сжимают ладонь, перекладывают снежок из одной руки в другую)
И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальчиком)
Раз — подбросим, (Подбрасывают)
Два — поймаем, (Ловят)
Три — уроним (Роняют)
И... сломаем. (Топают)


Конструирование «Санки» (из счётных палочек)


отвечают на вопросы




Заучивают стихотворение




Отчетливо проговаривают слова







Дети скатывают снежок из смятых салфеток белого цвета.



Движения по тексту






Конструируют из счётных палочек

Рефлексивно – корригирующий


Предлагаю взяться за руки, сказав хором:
Спасибо за сегодня, спасибо за сейчас!
До свидания, до следующего занятия


Говорят хором
Прощаются

Ожидаемый результат:
Знать: зимние забавы
Иметь:представление о «лепке» снежка, о конструировании из счётных палочек.
Уметь:отвечать на вопросы, заучивать стихотворение, повторят отчетливо чистоговорку


Ответственный за заполнение техкарты: Магель А.В.
Проверил: _______________________________________________