Зимние радости: красота природы и творчество детей
Зима — это время чудес и волшебства, когда природа обретает необычные формы и цвета. Она прекрасно влияет на детское восприятие окружающего мира. На нашем занятии ребята будут учиться замечать красоту зимнего пейзажа, что поможет развить их мышление, творческое воображение и связную речь. Занятие включает в себя различные активности, направленные на привлечение вниманию детей к уникальным природным явлениям. Они познакомятся с тем, как зима влияет на жизнь человека и животных.
Дети будут исследовать разнообразие зимних явлений через дидактические игры и стихи. В ходе обсуждений они смогут делиться впечатлениями, что способствует обогащению их активного словаря. Мы будем читать стихотворения о зиме, а затем вместе разгадывать загадки, связанные с этим холодным, но крайне увлекательным временем года. Такие занятия не только развлекают, но и обучают, помогая детям лучше понимать и ощущать зимние красоты.
Кроме этого, мы проведем физкультминутку «Зимушка-зима», где дети смогут разгрузить свою энергию и поразвлечься. Им будет предложено представить себя снежинками или лыжниками, что создаст атмосферу зимнего веселья и радости. Занятия на тему зимы также позволят детям самим создать небольшие произведения искусства — рисовать снеговиков и другие зимние элементы, действуя под музыку. Это не только развивает их творческие навыки, но и формирует эстетический вкус.
Зима — это время праздников, которые потрясающе объединяют детей и взрослых. Мы расскажем о таких праздниках, как Новый год и День Святого Николая, и о том, как каждый из них приносит радость и волшебство в наши дома. Дети смогут поразмышлять о том, за что они любят зиму, и поделиться своими впечатлениями. Благодаря подобным обсуждениям мы развиваем у детей отзывчивость и умение выражать свои мысли, что крайне важно для их будущего.
Цели: учить детей замечать красоту зимнего пейзажа; учить строить и отвечать на заданные вопросы развернутым предложением; уточнить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязях их с жизнью человека; развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь и творческое воображение; обогащать активный словарь детей.
Оборудование: дидактический материал с изображением зимней природы, оборудование для рисования.
Ход занятия:
-Ребята, не так давно деревья сбросили свои последние листочки и теперь стоят совсем голые, из за частых дождей на улице было очень грязно.
- В какое время года это было? Осенью.
- А что сейчас изменилось в природе? (Ответы детей).
- Какое время года пришло на смену осени? Зима.
- Послушайте стихотворение о зиме.
Чтение стихотворения «Вот и зима»
В. Калинкин
Утром на лужицах
Тонкий ледок.
В воздухе кружится
Первый снежок.
Вышли ребята
Из детского сада.
Первый снежок –
Ребятишкам отрада.
Вьётся по улице
Лёгкий пушок.
Дети любуются:
Как хорошо!
Как Вы узнали, что это стихотворение про зиму? Какие слова вам подсказало ответ?
Дидактическая игра «Зимние слова»
Если услышите слово, которое связано с зимой, то хлопайте в ладоши. (Снежинка, тепло, Новый год,сосулька, велосипед, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи).
Зимние загадки.
Снег на полях, лед на реках,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
-(зимой)
Все его знают,
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
(снег)
Странная звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла — и пропала.
(снежинка )
Он когда-то был водой,
Но сменил вдруг облик свой.
И теперь под Новый год
На реке мы видим …
(лед)
Все его зимой боятся
- Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице …
(мороз)
Зацепилась за карниз,
Головой свисает вниз.
Акробатка-крохотулька,
Зимний леденец – …
(сосулька)
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед
И мелькают огоньки.
Кто несет меня?
(коньки)
Ой, насыпало снежка!
Вывожу коня-дружка.
За веревочку-узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу,
А назад его тащу.
(санки)
Он из снега одного,
Из морковки нос его.
Чуть тепло, заплачет вмиг
И растает ...
(снеговик)
Он и добрый, он и строгий,
Бородой до глаз зарос,
Красноносый, краснощекий,
Наш любимый ...
(Дед Мороз)
Физкультминутка «Зимушка-зима»
Здравствуй Зимушка-зима!
(кланяемся)
Что в подарок принесла?
(разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый,
(приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней серебристый
(встаём, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки,
(имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на ёлке огоньки!
(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)
Дидактическая игра «Исправь ошибку»
Дети, Незнайка писал письмо, в котором хотел рассказать о том, что такое зима, да, как обычно, все перепутал. Помогите исправить ошибки, допущенные Незнайкой в письме.
« Первый зимний месяц называется сентябрь. Люди зимой одевают теплую одежду: сапоги, шапки, варежки, шортики, шубы. Зимой дети катаются на санках, велосипеде, купаются в море, лепят снеговиков, загорают, строят снежную крепость и готовятся к празднику- 8 Марта. Чтобы не простудиться, нужно съедать по одной сосульке, каждое утро. Зима – чудесное время года!»
- Ребята, а вы согласны с последним предложением из незнайкиного письма: «Зима – чудесное время года!». Объясните почему.
Расскажите, за что вы любите зиму.
Составление творческих рассказов на тему «За что, я люблю зиму»
Зима богата на праздники. Как вы понимаете это выражение?
Какие бывают зимой праздники?
День Святого Николая
В одной из легенд говорится, что Святой Николай ввел в обычай дарить подарки на Рождество. Сам он дарил подарки тайно и долгое время никто не знал, от кого дети и бедняки получают игрушки, лакомства и золотые монетки. Потому, наверное, Святой Николай и сейчас приходит в дом невидимкой — детишки, которые весь год были послушными, утром находят подарки у себя под подушкой.
Под подушку загляни –
Там подарочек найди,
От святого Николая
Милость пусть придет большая!
В праздник этот чудеса
Открывают нам глаза,
Чтобы счастливы мы были
И друг друга чтоб любили.
Новый год
Новый год, наверное, самый замечательный и любимый праздник. К нему долго готовятся, ждут подарков, все заняты приготовлением сюрпризов. Новый год - ожидание волшебства, тайны и счастья.
Новый год — праздник, который отмечают многие народы. По календарю Новый год наступает, когда заканчивается последний день года и начинается первый день следующего года.
Стоит, колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет
Под Новый Год —
Ребята будут рады.
Хлопот веселых
Полон рот:
Готовят ей наряды.
Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? ...
(Новый год)
- После Нового года будет еще много праздников в январе и феврале, но о них мы поговорим позднее, а сейчас взгляните, как художники изобразили зиму в своих картинах. (Показ)
- Из чего нам понятно, что изображена зима?
- Что изобразил художник?
- Что на картине изображено близко к нам, а что – на отдалении?
- Нравится ли вам эта картина?
- Какие желания у вас возникают, когда вы глядите на эту картину?
-Давайте сами попробуем нарисовать картину на зимнюю тему. Но сначала подготовим пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика «Лыжники»
Рисование «Забавные снеговички»
- Сегодня мы попробуем нарисовать снеговика.
Только такого, чтобы отличался от других! Конечно, ваши снеговики будут похожи друг на друга, ведь каждый снеговик состоит из … чего?
- Сколько нужно снежных шаров для снеговика? Какого размера эти шары и как они расположены?
-Что может служить снеговику головным убором?
-Какие предметы одежды можно нарисовать снеговику? А что дать ему в руки? Какое выражение лица может быть у снеговика?
- Не только художники с помощью красок и карандашей могут изображать зиму. Музыканты изображают зиму с помощью звуков. Вы будете работать под музыку «Декабрь» из цикла «Времена года» Антонио Вивальди.
