Педагогический проект «Мини-музей книги» для средней группы
Проект «Мини-музей книги» предназначен для детей средней группы детского сада и ставит своей целью знакомство детей с увлекательным миром литературы. Воспитатели Базылева И.А. и Купава О.Б. стремятся привить детям любовь к чтению, развивая не только передовые навыки понимания прочитанного, но и чувство уважения к книгам. В процессе работы над проектом будут использованы различные форматы книг, такие как музыкальные, раскладушки и книжки-малютки, что добавит интерес и вовлеченность в процесс обучения.
Каждый этап проекта включает свои уникальные компоненты. Сначала будет осуществлено целеполагание, где дети познакомятся с характерными чертами художественного текста и научатся слушать и понимать прочитанное. В процессе посещения мини-музея дети смогут общаться с иллюстрациями и поощрять свою креативность через рисование и участие в тематических выставках. Таким образом, они научатся ценить книги как произведения искусства и ненавязчиво войдут в привычку обращения с ними.
Вторым этапом станет разработка проекта, где воспитатели установят контакт с семьями, чтобы донести до родителей важность чтения. Будет сформирован план мероприятий, включая беседы о правилах пользования книгой и обсуждения различных видов литературных произведений. Отдельное внимание в проекте уделено вовлечению родителей – они также смогут почувствовать себя частью этого увлекательного процесса, получая полезные советы и рекомендации о том, как организовать уголок книги в домашней обстановке.
На третьем этапе проект будет реализован: предложенные формы работы включают беседы, тематические выставки и кукольный театр. Важно подчеркнуть роль родителей в этом процессе, поэтому специальные консультации помогут разграничить знания по чтению и развитию навыков общения с детьми. Презентация проекта станет логическим завершением, где будут представлены совместные работы детей и результаты всех этапов, что получила особое развитие через игры и выставки.
Педагогический проект
«Мини-музей книги»
средняя группа «Б»
Воспитатели: Базылева И.А., Купава О.Б.
МБДОУ д/с № 21 «Дюймовочка»
г. Сафоново
2013 г.
Педагогический проект
«Мини-музей книги».
Средняя группа.
(долгосрочный)
Цель. Познакомить детей с удивительным миром детской книги. Воспитание будущих книголюбов.
Задачи. 1. Показать детям, какими разными бывают книги (книжки-малютки, раскладушки, музыкальные книги и т.д.).
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
3. Подвести родителей к выводу о важности детской книги для всестороннего развития детей.
I этап. Целеполагание.
Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его.
Встреча в мини-музее книги со знакомыми произведениями, полюбившимися героями углубляет проникновение в авторский замысел, помогает уточнить возникшие при слушании образы. Внимательно рассматривая иллюстрации, ребёнок приобщается к изобразительному искусству, учится видеть и понимать графические способы передачи литературного содержания. Иллюстрированная книга – это первый художественный музей, куда непосредственно входит ребёнок и где впервые знакомится с творчеством замечательных художников.
Только в таком маленьком музее книги воспитатель имеет возможность привить детям навыки культуры общения и обращения с книгой.
Предполагаемые итоги реализации проекта.
Умение слушать и понимать художественный текст.
Знакомство с разнообразием книг.
Любовное, бережное отношение к книге.
Навыки культуры общения с книгой.
Интерес родителей к организации уголка книги в домашних условиях.
II этап. Разработка проекта.
Установить эмоциональную связь с каждой семьёй, довести до сведения родителей важность проблемы.
Подобрать методическую и художественную литературу, книги разного формата и оформления.
Подготовить перспективный план мероприятий.
Оформить книжную полку для мини-музея по разделам.
Оформить родительский уголок по данной тематике.
III этап. Выполнение проекта.
Исходя из задач проекта, мы наметили следующие формы работы с детьми и родителями.
Беседа «Правила пользования книгой».
Рассказ воспитателя «Какие бывают книги».
Тематическая выставка книг по произведениям С.Я.Маршака.
Рисование по произведению С.Я.Маршака «Усатый-полосатый».
Тематическая выставка книг по произведениям К.И.Чуковского.
Игра-драматизация по сказке К.И.Чуковского «Цыплёнок».
Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит».
Прослушивание на аудиокассетах любимых произведений.
Кукольный театр по русским народным сказкам «Репка», «Колобок».
Беседа с родителями «Сказка в жизни ребёнка».
Консультация для родителей «О чём и как беседовать с детьми после чтения книги».
Книжка-раскладушка «Семейное чтение».
IV этап. Презентация проекта.
Выставка совместных рисунков «Мой любимый герой книги».
Выступление на семинаре «Мини-музей книги в детском саду».
Проведение «Недели детской книги».
