Терапевтические сказки: поддержка для дошкольников в трудные времена

Терапевтические сказки для детей дошкольного возраста, используемые в процессе работы с детьми

Цель: в результате применения сказок у детей формируется «механизм самопомощи». Дети усваивают такой подход к жизни: «Ищи силы для разрешения конфликтов в себе самом, ты их обязательнонайдёшь и наверняка победишь трудности».

Для того чтобы сказка оказала помощь или воспитательное воздействие, она должна отвечать определённым условиям:

• В сказке должна быть описана проблема, в чём-то схожая (но не полностью идентичная) с проблемой ребёнка.

• Сказка должна предлагать малышу альтернативный способ решения проблем, предлагать ему новый выбор.

Эти сказки успешно используются в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы.

Сказка о подсолнечном семечке

Рекомендованный возраст: 3-5 лет.
Направленность: тревога и беспокойство, связанные с отрывом от мамы и вхождением в детский сад: страх самостоятельности, общая боязливость.
Ключевая фраза: «Не уходи. Я боюсь!»

В огороде на высоком подсолнухе жила большая семья семечек. Они жили дружно и весело.
Однажды (дело было в конце лета) их разбудили странные звуки. Это был голос Ветра. Он шелестел всё громче и громче. «Пора! Пора!! Пора!!!» - звал Ветер.
Семечки вдруг поняли, что им действительно пора покидать корзинку родного подсолнуха. Они заторопились и стали прощаться друг с другом.
Одних забирали птицы, другие улетали вместе с ветром, а самые нетерпеливые сами выпрыгивали из корзинки. Те, кто остался, с увлечением обсуждали предстоящее путешествие и то неизвестное, что ожидало их. Они знали, что их ждёт какое-то необычайное превращение.
Только одно семечко грустило. Ему не хотелось покидать родную корзинку, которую всё лето грело солнышко, и в которой было так уютно.
«Куда вы торопитесь? Вы никогда раньше не покидали дома и не знаете, что там, снаружи! Я никуда не собираюсь уходить! Я останусь здесь!» - говорило оно.
Братья и сёстры смеялись над семечком, говорили : «Ты трус! Как можно отказаться от такого путешествия?» И с каждым днём в корзинке их оставалось всё меньше и меньше.
И вот, наконец, пришёл день, когда семечко осталось в корзинке одно-одинёшенько. Никто больше над ним не смеялся, никто не называл его трусом, но и никто не звал его больше с собой. Семечку вдруг стало так одиноко! Ах! Ну почему оно не покинуло корзинку со своими братьями и сёстрами! «Может, я и правда трус?» - думало семечко.
Пошёл дождь. А тут ещё и похолодало, и Ветер стал злым и уже не шептал, а свистел: «Торопис-с-с-с-с-сь!» Подсолнух гнулся до земли под порывами Ветра. Семечку стало страшно оставаться в корзинке, которая, казалась, вот-вот оторвётся от стебля и покатится неизвестно куда.
«Что будет со мной? Куда унесёт меня Ветер? Неужели я больше никогда не увижу своих братьев и сестёр? – спрашивало оно себя. – Я хочу быть вместе с ними. Я не хочу оставаться здесь один. Неужели я не смогу преодолеть свой страх?»
И тут семечко решилось: «Будь что будет!» - и, собравшись с силами, прыгнуло вниз.
Ветер подхватил его, чтобы оно не ушиблось, и бережно опустил на мягкую землю. Земля была тёплой. Где-то наверху Ветер уже завывал, но отсюда его шум казался колыбельной песней. Здесь было безопасно. Здесь было так же уютно, как когда-то в корзине подсолнуха, и семечко, утомлённое и измученное, незаметно для себя уснуло.
Проснулось семечко ранней весной. Проснулось и не узнало самого себя. Теперь это было уже не семечко, а нежный зелёный росток, который тянулся к ласковому солнцу. А вокруг было множество таких же ростков, в которые превратились его братья и сёстры-семечки.
Они все были рады встретиться снова, а особенно они радовались нашему семечку. И теперь уже никто не называл его трусом. Все говорили ему: «Ты молодец! Ты оказался таким смелым! Ведь ты остался один и некому было тебя поддержать». Все гордились им.
И семечко было очень счастливо.

Вопросы для обсуждения
- Чего боялось семечко?
- Что решило сделать семечко? Правильно оно поступило или нет?
- Что бы произошло, если бы семечко продолжало бояться?

Случай в лесу

Рекомендуемый возраст: 3-6 лет
Направленность: неуверенность в себе, тревожность, страх самостоятельных действий.
Ключевая фраза: «У меня не выйдет!»

В одном лесу жил маленький Зайчонок. Больше всего на свете ему хотелось быть сильным, смелым и сделать что-нибудь доброе, полезное для окружающих. Но на деле у него никогда ничего не получалось. Он всего боялся и не верил в себя. Поэтому все в лесу прозвали его Зайчишка-трусишка. От этого ему становилось грустно, обидно, и он часто плакал, когда оставался один. Был у него один-единственный друг – Барсучонок.
И вот как-то раз они вдвоём отправились играть к реке. Больше всего им нравилось догонять друг друга, бегая через небольшой деревянный мостик. Первым догонял Зайчонок. Но когда Барсучонок пробегал по мосту, одна доска вдруг сломалась, и он упал в реку. Барсучонок не умел плавать и стал барахтаться в воде, прося о помощи. А Зайчонок, хотя и умел немного плавать, но очень испугался. Он бегал по берегу и звал на помощь, надеясь, что кто-нибудь услышит и спасёт Барсучонка. Но никого поблизости не было. И тогда Зайчонок понял, что только он может спасти своего друга. Он сказал себе: «Я ничего не боюсь, я умею плавать и спасу Барсучонка!» Не думая об опасности, он бросился в воду и поплыл, а потом вытащил своего друга на берег. Барсучонок был спасён!
Когда они вернулись домой и рассказали про случай на реке, никто сначала не мог поверить, что Зайчонок спас своего друга. Когда же звери убедились в этом, то стали хвалить Зайчонка, говорить, какой он смелый и добрый, а потом устроили большой весёлый праздник в его честь.
Этот день для Зайчонка стал самым счастливым. Все гордились им, и он сам гордился собой, потому что поверил в свои силы, в то, что способен делать доброе и полезное. Он на всю жизнь запомнил одно очень важное и полезное правило: «Верь в себя и всегда и во всём полагайся только на свои силы!»
И с тех пор больше никто и никогда не дразнил его трусишкой!

Вопросы для обсуждения
- Почему Зайчонку было плохо и грустно?
- Какое правило запомнил Зайчонок? Согласен ли ты с ним?