Организация учебной деятельности для второй младшей группы
В данном документе описаны ключевые моменты организации учебной деятельности для детей второй младшей группы. Основное внимание уделяется творческому развитию детей, их эмоциональному и познавательному развитию. Задачи воспитателей заключаются в том, чтобы научить детей распознавать предметы, осваивать цвета и формы, а также содействовать их интересу к аппликации.
Особое внимание уделяется билингвальному компоненту, который помогает детям освоить новые слова на двух языках. Задания включают в себя работу с воздушными шарами разных цветов и форм, а также развитие навыков аккуратного обращения с клеем. Такой подход способствует формированию не только творческих, но и социальных навыков, как взаимодействие в группе.
Документ подробно описывает этапы проведения занятия, начиная с мотивации и организационного этапа, в котором воспитатель задает вопросы и вовлекает детей в обсуждение. Далее следуют практические задания, в ходе которых дети создают свои воздушные шары. Важным элементом является рефлексия, где дети могут выразить свои мнения о выполненной работе и созданных изделиях.
В конечном итоге, ожидается, что дети не только освоят основы творческой деятельности, но и получат удовольствие от процесса. Несомненно, данное занятие поможет детям раскрыть свои таланты и научиться работать в команде. Систематический подход к обучению способствует более глубокому пониманию окружающего мира, формируя у детей интерес и любознательность.
Екінші сәбилертобына арналған ұйымдастыру оқу іскерлігінің ДАТА:
Технологиялық картасы
Организованной учебной деятельности для второй младшей группы
Білім беру саласы /Образовательная дея-ть Творчество
Білімділік/Образовательная Продолжать учить детей рассматривать готовый образец, называть предметы круглой формы, закреплять красный, жёлтый и зелёный цвета
Дамытушылық /Развивающая Способствовать развитию эмоциональной сферы ребёнка, развивать познавательную мотивацию
Тәрбиелік/Воспитательная Воспитывать интерес к аппликации
Сөздік жұмысы/Словарная работа шары
Билингвальный компонент воздушный шарик-әуе шары
Индивидуальная работа/ Жеке жұмыс аккуратно пользоваться клеем
Қажетті құрал-жабдықтар / Наглядное пособие: надутые воздушные шары, кукла «Катя»
Әрекет кезеңдері
Этапы
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действие воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Действие детей
Есеп
Учет
«+»
«-»
Мотивациялық -қозғаушылық
Мотивационно-побудительный
Ребята, посмотрите, какая нарядная сегодня наша кукла Катя! Как вы думаете, почему?
Но она почему-то грустная
Давайте спросим куклу Катю. Пусть она нам ответит, что у неё случилось
-У меня сегодня день рождения, но меня никто не поздравил, и мне очень грустно.
Дети отвечают
Дети обращаются к кукле с вопросом.
Ұйымдастырушылық
-ізденушілік
Организационно-поисковый этап
Ребята, давайте сделаем кукле Кате приятное, поздравим её. А как можно поздравить в день рожденье?
Вы правильно всё сказали. Я предлагаю вам сделаем своими руками ей подарок. Ведь на день рождения всегда дарят подарки. Согласны?
А что мы Кате подарим вы узнаете, если отгадаете загадку:
Сегодня всё ликует,
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные …
Воспитатель вносит в группу три воздушных шара разного цвета, но все круглой формы. Предлагаю вам сделать для куклы много воздушных шаров. Из чего мы можем сделать кукле шары? Как вы думаете?
Вы предложили много вариантов, а я предлагаю сделать шары из цветной бумаги.
Демонстрирует способ выполнения работы
Посмотрите, какого цвета вы видите шары? Какой формы? Сколько шаров вы видите?
Чтобы наши шары не улетели нужно привязать к ним верёвочки, они будут такого же цвета что и шар. К красному шару привяжем красную верёвочку, к зелёному зелёную, к жёлтому жёлтую.
Воспитатель раскладывает на листе голубого фона, на котором заранее наклеены тонкие полоски бумаги - ниточки, круги красного, жёлтого и зелёного цвета соответственно.
Физкультминутка с воздушными шарами
Предлагает приступить к самостоятельной работе
Проводит индивидуальную работу
Отвечают на вопросы
Соглашаются
-Шары
Высказывают свое мнение
-Красный, желтый и зеленый
-Круглые и овальный
-Три шара
Внимательно слушают и запоминают
Выполняют физминутку
Самостоятельная работа
Рефлекциялық-
түзетушілік
Рефлексивно-коррегирующий
Посмотрите, какие замечательные шары у нас получились (выставка на магнитной доске)
Какие воздушные шарики вам нравятся больше всего? Почему? Как вы думаете, какое настроение у нашей куклы Кати?
Давайте подарим шарики нашей кукле
Рассматривают работы товарищей
Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат
Белгілі бір іс- әрекетті жасайды / воспроизводит: Называет форму, цвет и количество шаров на образце
Түсінеді / понимает: Что шары можно сделать из бумаги
Қолданады/применяет Выкладывает и наклеивает круглые формы, разного цвета
