Конспект занятия "Пальчиковые игры"

Пальчиковые игры для дошкольников. Зачем они нужны?
От того, как малыш будет вырисовывать первые кружочки и черточки, зависит, будет ли он любить писать в будущем, будет ли он получать хорошие оценки, или он будет чувствовать дискомфорт и болезненные ощущения в руке и при любом удобном случае стараться улизнуть от этого занятия.
Поэтому необходимо развивать мелкую моторику и пальчиковая гимнастика для детей - тому подмога.
Пальчиковую гимнастику необходимо делать ребёнку с самого раннего возраста.
Для дошкольников, в котором показаны упражнения, которые помогут снять усталость рук ребёнка, спазмы детских пальчиков, помогут развить усидчивость и внимательность малыша.
Мозг ребенка в школе осваивает очень большой объем информации. Если какая-либо функция не была развита своевременно, то в дальнейшем ее полноценное усвоение не будет успешным. Развитие мозга зависит от двигательной активности малыша, а особенно - от подвижности пальцев рук.
Малыши, которым в освоении навыков письма помогает пальчиковая гимнастика для детей, быстрее и успешнее учатся писать, лучше, четче и эмоциональнее говорят, обладают отличной памятью, хорошей координацией движений, силой и ловкостью рук, скорее и менее болезненно успокаиваются после перенесенных стрессов.
Пальчиковаягимнастикадлядетей.Простыеупражнения
1. «Крестики-нолики». 
Зацепить средний палец за указательный – крестик. Затем соединить подушечки указательного и большого пальца – нолик. Чередовать эти движения.
2. «Ухо-нос». 
Взяться левой рукой за кончик носа, а правой рукой – за противоположное ухо. Затем отпустить, хлопнуть один раз в ладоши и сменить положение рук на противоположное.
3. «Змейка».
Нужно в замок сцепить ладони – это будет голова «змеи». Руки прижаты друг к другу. Производить движения "головой змеи" в разные стороны, имитируя ее ползание.
4. «Ухо-нос». 
Взяться левой рукой за кончик носа, а правой рукой – за противоположное ухо. Затем отпустить, хлопнуть один раз в ладоши и сменить положение рук на противоположное.
5. «Кольца». 
Соединять поочередно подушечки каждого пальца с большим, образуя колечко. Сделать так всеми пальцами сначала на правой руке, затем - на левой. И в конце – синхронно двигая пальцами на обеих руках.
6. «Кулак-ребро-ладонь».
Положить поочередно ладонь на стол в трех положениях. Кулак, затем ладонь поставить ребром на столе, раскрытая ладонь лежит на столе ладонью вниз. Сделать правой рукой, левой рукой, затем синхронно обеими.
7. «Зеркальное рисование».
В каждую руку взять по карандашу и на бумаге рисовать одновременно обеими руками зеркально-симметричные фигуры, буквы, цифры.

Помогите ручкам малыша развиваться,
и вскоре он порадует Вас красивым почерком и правильной речью!