Технологиялық карта "Мақтақыз бен мысық"ертегісі

Оқуқызметініңұйымдастырылғантехнологиялықкартасы
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылғаноқуіс-әрекеті:Көркемәдебиет
Тақырыбы: «Мақтақыз бен мысық»ертегісі
Мақсаты: «Мақтақыз бен мысық» ертегісітуралыбілімдерінбекіту. Танымқабілеттерінарттырып, әңгімелеп, рөлдергееніп, кейіпкерлердіңмінез-құлқынбейнелейбілугеүйрету. Ертегімағынасынтүсіну, кейіпкерлердіңөзарақарым-қатынасынегізіндеадамгершілікке,достыққатәрбиелеу.
Көрнекіқұралдар:Ертегігебайланыстысуреттер, желім,манна ұнтағы, көгілдір экран.
Билингвалды компонент: Мысық- кошка-cat,сүт – молоко-milk.
Ұйымдастыру-шылықнемесемотивациялыққозғаушы

-Балалар бәріміз бірге шаттық шеңберін айтайық.
Қол ұстасып тұрайық,
Шаттық шеңбер құрайық.
Мен Отанды сүйемін,
Сен де отанды сүйесің.
Мен анамды сүйемін,
Сен де анаңды сүйесің!
Мен әкемді сүйемін,
Сен де әкеңді сүйесің!
Көтеріп бір көңілді,
Шаттықпенен күлейік.
Дос, бауыр боп бәріміз,
Тату – тәтті жүрейік .
-Қане, қонақтармен амандасайық?

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Дұрыс,айтасыңдар күз мезгілінің айларын айтайықшы.

-Ал,күз мезгілінде қандай өзгерістер болады?

Балалар шаттық шеңберіне тұрады,өлеңге байланысты қимылдар орындайды.

-Cәлеметсізбе?

Қазір жылдың күз мезгілі.
Қыркүйек,қазан,
қараша

Жаңбыр жауады,күн балшық болады,құстар жылы жаққа ұшып кетеді,адамдар жылы киене бастайды.

(Жылап мысық келеді)
Мысық:
-Сәлеметсіңдер ме, балалар, (жылап тұрады)
Тәрбиеші:Саған не болды мысық?
Мүмкін саған көмектесе алатын шығармыз?
Мысық:Балалар мен «мақта қыз бен мысық»ертегісіндегі мысықпын.
Мен мақта қыздың қатығын төгіп тастағаным үшін,құйрығымды кесіп алды,құйрығымды алу үшін бірінші тапсырмамды орында деді.
-Ал мен болсам бұл тапсырмаларды орындай алмаймын,балалар маған көмектесесіңдер ме?(қорапты тәрбиешіге береді)

Мысықты мұқият тыңдайды.

Арине,көмектесеміз.

Ізденушілікнемесеқойылғантапсырманыорындау

Тәрбиеші:
-Жақсы,мысық біз саған көмектесеміз.(балалардың қасына отырады)
-Балалар біз «Мақта қыз бен мысық» ертегісін білеміз бе?
Олай болса бүгін «Мақта қыз бен мысық» ертегісін тыңдаймыз.
Ертегі желісін көгілдір экран арқылы көрсетіп, түсіндіру.
Сұрақ- жауап.
Мақтақыз үй жинап жүріп не тауып алды?
Мысықты неге шақырды?
Мысық келді ме?
Мақтақыз сосын мейізді не істеді?
Мысық оның қатығын неге төкті?
Сөздік:
Қатық : Ұйытылған сүт. Сүттің жылы кезінде үстіне кішкене айран құйып бетін жауып қойсақ, ол сәлден соң ұйып қатық болады, сонымен қатық дегеніміз ұйыған сүт.
Блингвалды компонент:
Мысық- кошка-cat , сүт – молоко-milk.
-Балалар,мына қорапшадағы 1-тапсырманы алып,орындайық.
1-тапсырма: «Жұмбақтардың шешуін тап?»
1.Келеді бір жануар,
Үстінде екі тауы бар
2.Басында мүйізі бар,
Үстінде киізі бар
3.Ауыр ағашты тасуға ұста,
Тұмсығы ұзын,құйрығы қысқа.
4.Бұлаңдаған құйрығы,
Бір алдарлық қулығы
5.Кішкене ғана бойы бар,
Айналдырыпкиген тоны бар.
Мысық:
-Ой, қандай тамаша, шыныменде ақылды балалар екенсіңдер.
Тәрбиеші:
-Мысық біздің балалар, сен айтқандай ақылды. Тіпті сен туралы тақпақта біледі
Мысық:Тамаша,көп рахмет!
Сергіту сәті:
2-тапсырма:?
Тіл ұстарту жаттығуы.
Ық , ық, ық
Жұмыртқа берді тауық. 2-3 рет қайталау.
3-тапсырма: «Шығармашылық жұмыс»
Ертегіні сахналау.
Автор:
-Баяғыда «Мақта қыз бен мысық» болыпты. Мақта қыз үй сыпырып жүріп, мейіз тауып алыпты.
Мақта қыз мысығын шақырады.
Мақта қыз-Салтанат:
- Мияуым менің, қайдасың?
- Тарғылым менің, келе ғой, мен саған мейіз беремін.
Автор
-Мысық келмейді.
Мақта қыз:
- Келмесең, келмей –ақ қой, өз обалың өзіңе.
Автор
-деп, мейізді Мақта қыз өзі жеп қояды.
Осы кезде үй артынан «мяу» деген дыбыс шығады.
Мақта қыз ыңылдап ән салады, мысық келеді.
Мысық-Айару: Мақта қыз, сен мені неге шақырдың?
Мақта қыз: Айтпаймын!
Мысық: Ендеше, мен сенің қатығыңды төгемін.
Мақта қыз: Ой,ой, Сен не істедің? Сол үшін мен сенің құйрығыңды кесіп аламын! (құйрығын кесіп алады)
Мысық: Берші, құйрығымды!
Мақта қыз: Бермеймін! Қатығымды қайтарып бер!
Автор: Сөйтіп, мысық сиырға келеді.
Сиыр - Ернур:
Менің атым сиыр,
Өрісім алыс қиыр.
Етім үшін, сүтім үшін,
Адамдар маған үйір - дейді.
Мысық: Мяу, сиыр, сиыр, сен маған қатық берші!
Сиыр-М.Айару: Сен маған жапырақ әкел, менің қарным ашып тұр.
Автор: Сөйтіп, мысық ағашқа барады.
Мысық: Ағаш, ағаш, маған жапырақ берші!
Ағаш-Еркен: Маған су әкеліп бер мен шөлдедім, мен саған жапырақ беремін.
Автор: Сөйтіп, мысық су іздеп келе жатса, алдынан су тасып жүрген қыздар шығады.
Автор:–деп әндетіп жүреді.
Мысық: Мяу, қыздар маған су беріңдерші.
Қыздар-Эвилина,Салтанат: Сен бізге дүкеннен сағыз әкеліп бер.
Автор: Сөйтіп, мысық дүкеншіге келеді.
Мысық: Мяу, дүкенші, дүкенші маған сағыз берші.
Дүкенші: - Санджар:
-Маған жұмыртқа әкеліп бер, мен саған сағыз берем.
Автор: Мысық әбден шаршады жұмыртқа іздеп тауыққа барады.
Автор:- деп әндетеді.
Мысық: Мяу, тауық, тауық маған жұмыртқа берші.
Тауық-Әлімжан: Сен менің балапандарыма дән әкеліп бер, біз ашпыз.
Автор: Мысық ойға батып, басын ұстап не істерін білмей отырып қалады.
Осы кезде бір тышқан жүгіріп шығып, інді қаза бастайды.
Автор:
- деп ән салып жүрген тышқанды мысық бас салып ұстап алады.
Мысық:
- Айт, қане,үйіңде не бар? Жаныңныңбарындаайт, тез, әйтпесе, қазіржепқоямын.
Тышқан-Байсал:Үйімдебіруыстарым бар.
Автор: Тышқанмысыққа, бірқап тары береді, мысықтарынытауыққабереді, тауықжұмыртқабереді,мысықжұмыртқаныдүкеншігебереді, дүкеншімысыққасағызбереді, сағыздымысыққыздарғабереді, қуанғанқыздармысыққа су береді, суды мысықағашқақұяды, шөліқанғанағашмысыққажапырақбереді. Жапырақтымысықсиырғабереді,
сиыроғанқатықбереді, қатықтымысықМақтақызғаберді.
Мысық:Мақтақыз, қатығыңмінемен ендібұзықболмаймын, айтқаныңдытыңдаймын.
Автор:СөйтіпМақтақызқатығын, мысыққұйрығынқайтарыпалып, екеуі тату-тәттіөмірсүргенекен.

-Білгімізкеледі

Иә,білеміз.

-«Мақтақыз бен мысық» ертегісін
тамашалайды.

Мейіз тауып алады
Бірге,бөлісіп жеу үшін
Келген жоқ.
Өзі жеп қояды.
Неге шақырғанын айтпаған үшін.

Балалар қайталайды.

Балалар жұмбақтың шешуін табады.

(Түйе)

(Сиыр)

(Піл)

(Түлкі)

(Қой)

Салтанат:
Мысық, мысық тұршы,
Қолыңды жушы,
Айнаға қарашы,
Мұртыңды тарашы.

Балалар қайталайды.

Ертегіні сахналайды.

-Сүттің
-Сүтті мысық сиырдан сұрады.
-Жапырақ
-Мысық ағаштан жапырақ сұрайды.
-Жұмыртқа.
-Мысық тауықтан жұмыртқа сұрайды.
-Сағыз
-Мысық дүкеншіден сағыз сұрайды.
-Тарынымысық, тышқаннаналады.

-иә, дұрыс.

Қорытындылаужәнерефлекция

-Балалармысық пен мақтақыздосболдыма?
-Сендергеертегіұнадыма?
-Дос болу үшін не істеукерекекен?
Достар бірге жүреміз, 
(қол ұстасып, айнала жүру)
Бірге ойнаймыз, күлеміз.
(бір-біріне қарап күлу)
Бірге балық аулаймыз,
(қолдарын алға созады)
Міне, біздер қандаймыз!
(қолдарынжоғарысозу)
Бөлінбейдііргеміз,
Әрқашандабіргеміз.

Иә,дос болды.

Ұнады.

Тату болу керек,қызғанбау керек,т.б

Балалар барлығы іс-қимылмен бірге орындайды.
Күтілетін нәтиже:
1.Нені біледі: «Мақта қыз бен мысық» ертегісін біледі.
2.Қандай түсініктерді игерді: Кейіпкерлердің өзара қарым-қатынасы негізінде адамгершілік қасиеттерін игерді.
3.Меңгерген дағдылары мен іскерлігі: Ертегіні әңгімелеп, рөлдерге еніп, кейіпкерлердің мінез-құлқын бейнелеуді игереді.