Мой край родной
В этом документе представлен уникальный подход к изучению родного края, охватывающий ключевые аспекты флоры и фауны Тамбовской области. Воспитатель Медведева Г.В. фокусируется на развитии экологической сознательности у детей, знакомя их с заповедниками и охраняемыми видами. Занятие начинается с аутотренинга, который настраивает детей на желание защитить природу. Маленькие исследователи погружаются в мир своего края, где они учатся не только распознавать растения и животных, но и формировать эмоциональную связь с природой.
Путешествие по родному краю становится увлекательным приключением, помогая детям понять, что такое флора и фауна, и как они обитают в их местности. Дети активно участвуют в занятиях, звучат вопросы и загадки, помогает развивать наблюдательность и любовь к природе. Педагог проводит физкультминутки, где дети приветствуют солнце и землю, что укрепляет дух единства с природой.
Важным моментом занятия является беседа о заповедных местах, где воспитатель привлекает внимание к важности сохранения природы. Дети обсуждают, что такое заповедник, какие виды умеют защищать себя и какие находятся под угрозой исчезновения. Эти обсуждения формируют у детей чувство ответственности за природу родного края и осознание их роли в его сохранении.
