Комплексно-тематическое планирование для подготовительной группы «Солнышко» на 2016-2017 учебный год

Комплексно-тематическое планирование
подготовительной группы «Солнышко» на 2016-2017 учебный год

Комплексно-тематическое планирование
подготовительной группы «Солнышко» на 2015-2016 учебный год

Познакомить детей с многообразием грибов, выделив группы съедобных и несъедобных. Рассказать о полезных свойствах несъедобных грибов – они опасны для человека, но являются лекарством для некоторых животных. Рассказать о строении грибов, объяснить, как правильно собирать грибы. Расширять представления о лесных и садовых ягодах. Продолжать знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания. Учить быть осторожными с неизвестными объектами. Способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира.  Формировать понимание целесообразности и взаимосвязи всего в природе.

05.10-09.10

7

Золотая осень.

Создать условия для обобщения представлений детей о золотом периоде осени, формировать умение устанавливать связи между изменениями в неживой природе и изменениями в жизни растений и животных; развивать умение видеть поэтическую красоту золотой осени, воспитывать желание наблюдать за природой осенью

12.10-16.10

8.

О здоровье всерьёз.

Закрепить элементарные знания об органах человеческого тела и их функционировании, прививать привычку заботиться о своём здоровье

19.10-23.10

9

Профессии.

Способствовать формированию представлений о том, что такое профессия, побуждать интерес к разным профессиям, воспитывать уважение к людям труда, способствовать развитию самостоятельности мышления и выбора

26.10-30.10

10

Птицы осенью.

Систематизировать и обобщить знания о зимующих птицах и заботе человека о них; классификации птиц по существенным признакам воспитывать интерес к художественно-популярной литературе о птицах

02.11-06.11

11

Один дома.

Формировать умение правильно вести себя, оставаясь дома в одиночестве, воспитывать выдержку, учить преодолевать чувство страха; формировать умение, в случае необходимости, вызвать скорую помощь, полицию, пожарных

09.11-13.11

12

Царство деревьев.

Способствовать уточнению и обобщению представлений у детей о разнообразном значении леса в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном; воспитывать понимание того, что человек должен заботиться о лесе, формировать экологическую культуру и экологическое сознание детей

16.11-20.11

13

Мои права. Семья.

Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга; воспитывать желание заботиться о близких. Расширять представления о родовых корнях семьи, активизировать познавательный интерес к семье, к близким, развивать чувство гордости за свою семью. Познакомить детей с Конвенцией о правах ребёнка и о праве на семью

23.11-27.11

14

Бытовая техника.

Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека(эти предметы улучшают качество, скорость выполнения действий, выполнять сложные операции, изменять изделия),развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира

30.11-04.12

15

Животные Севера.

Способствовать расширению представлений о жизни на Крайнем Севере, формировать представления детей о климатических условиях Крайнего Севера, уметь устанавливать связи между изменениями в живой и неживой природе,, закрепить представление о приспособлении животных к условиям северного климата, развивать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за охрану животного мира на всей Земле

07.12-11.12

16

Огонь-друг!Огонь-враг!

Дать представление о роли огня в жизни человека, закрепить знания правил пожарной безопасности, формировать представления о поведении при угрозе пожара, уметь быстро принимать правильное решение в экстремальных ситуациях, воспитывать чувство ответственности

14.12-18.12

17

Наступает Новый год!

Расширять представления детей о праздновании Нового года у разных народов и в Древней Руси; формировать представления детей о профессии артиста, различных направлениях артистической (сценической) деятельности; воспитывать желание дарить близким людям и своим друзьям подарки

21.12-25.12

18

В гостях у сказки.

Уточнить и обобщить знания детей о русских народных сказках,  способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

04.01-08.01

19

Зимние забавы.

Знакомить детей с зимними видами спорта; расширять представления о труде спортсменов, значении их труда, воспитывать чувство гордости за их достижения, укреплять потребность в занятиях физкультурой

11.01-15.01

20

Зачем нам нужна Красная книга?

Знакомить детей с Красной книгой, воспитывать доброе милосердное ответственное отношение к природе, к будущим потомкам, которым необходимо оставить Землю для жизни; сформировать у детей убеждение, что красота природы бесценна, поэтому её надо охранять

18.01-22.01

21

Транспорт.

Формировать представления детей о различных видах транспорта, его назначении, профессиях, связанных с разными видами транспорта; познакомить с историей развития транспорта, воспитывать у детей правила поведения и общения в общественном транспорте

25.01-29.01

22

Зима и её признаки.

Обобщить представления детей о зиме, как времени года, (о жизни и приспособлении растений, животных, птиц к зимним условиям), закрепить знания о характерных признаках зимних месяцев, уметь устанавливать связи и закономерности в природе, формировать эмоционально-эстетическое отношение к зимним явлениям природы, обобщению представлений о зимних забавах детей, труде взрослых, воспитывать заботу о своём здоровье

01.02-05.02

23

Конвенция о правах ребёнка.

Познакомить детей с Конвенцией о правах ребёнка. Дать детям общее представление об их правах, учить рассуждать, делать выводы. Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

08.02-12.02

24

Наши защитники.

Расширять знания детей о Российской армии, воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов, формировать умение рассказывать о службе в армии отцов, воспитывать стремление быть похожими на них, формировать представление детей о профессии военного, их разновидности

15.02-19.02

25

Народный праздник-Масленица.

Формировать представление детей о праздниках на Руси (Масленица), об обычаях и традициях нашего народа, развивать познавательный интерес к истории и традициям своего народа

22.02-26.02

26

Лучше мамы в мире нет!

Способствовать воспитанию бережного и чуткого отношения к самым близким людям, формированию потребности радовать их добрыми делами, воспитывать желание перенимать лучшие качества близких людей, закрепить понятие о доброте, порядочности, милосердии

29.02.-04.03

27

Комнатные растения.

Способствовать формированию обобщённых представлений о дифференцированных потребностях комнатных растений, формировать умение в овладении разными способами ухода, обобщить представление о росте и развитии растений, быть внимательными и заботливыми по отношению к растениям

07.03-11.03

28

Народные промыслы.

Расширять представления детей о народном искусстве и художественных промыслах, знакомить с народными песнями и плясками, в том числе и коренного населения; воспитывать интерес к промыслам родного края

14.03-18.03

29

Животные жарких стран.

Обогащать представления детей о планете Земля, её растительном и животном мире; продолжать знакомить с дикими животными жарких стран- пустыни, об особенностях приспособления животных к природной среде пустыни; продолжать знакомить с работой туристических фирм, развивать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за охрану животного мира на всей Земле

21.03-25.03

30

На реке и у пруда.

Способствовать формированию у детей представлений о реке, как сообществе водных и наземных растений и животных, знакомить с особенностями жизни млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, формировать эстетическое восприятие- видеть красоту реки

28.03-31.03

31

Птицы прилетели.

Уточнить и расширить представления детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период, дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнёзд и их размещении, развивать интерес к жизни птиц, воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам

04.04.-08.04

32

Космос.

Расширять представления детей о космосе; подводить к пониманию того, что освоение космоса-ключ к решению многих проблем на Земле, познакомить с первооткрывателем космоса Ю.А.Гагариным и другими космонавтами, воспитывать чувство гордости за достижения нашей страны

11.04-15.04

33

Земля-наш общий дом.

Показать Землю как общий дом для всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком; вызвать у детей стремление беречь свой общий дом как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей; способствовать осмыслению своего места в системе всех земных обитателей, ответственности за сохранение нашего общего дома

18.04-22.04

34

В гости к первоцветам.

Уточнить и расширить представления о первых цветах весны; формировать умение любоваться растущими цветами, видеть их и воспринимать их красоту, беречь прекрасные творения природы, воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к природе

25.04-29.04

35

День Победы!

Расширять знания детей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны; знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны, воспитывать чувство гордости за своих земляков, воспитывать уважение к прошлому, чтить память погибших

02.05-06.05

36

К дедушке на ферму

Познакомить детей с профессией фермер, дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера. Подвести к пониманию целостного облика человека-труженика в фермерском хозяйстве: тяжёлый труд, любовь ко всему живому, забота о людях. Воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства

09.05-13.05

37

В мире насекомых.

Расширять представления детей о насекомых, познакомить с их разнообразием, показать закономерные связи в природе, роль насекомых в этом процессе, развивать интерес к жизни насекомых, желание узнать о них что-то новое, формировать реалистические представления о природе

16.05-20.05

38

До свидания, детский сад!

Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в первый класс

23.05-27.05