Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. →
  3. Математика и точные науки
  4. →
  5. Математика
  6. →
  7. Конспект открытого занятия по математике «Злые чары математического королевства»
  8. →

Конспект открытого занятия по математике «Злые чары математического королевства»

Топоркова Юлия Константиновна
Топоркова Юлия Константиновна
DOCX
472
3

Этот документ представляет собой подробный конспект открытого занятия по математике, проведенного Топорковой Юлией Константиновной 25 февраля 2015 года. Занятие называется «Злые чары математического королевства» и нацелено на развитие математических навыков детей через игру и креативный подход. Основная цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям освоить счёт в пределах 10, закрепить знания о составе чисел и развить понятия о геометрических фигурах.

На занятии используются различные методические приёмы: от игрового подхода до наглядного и словесного. В ходе занятия воспитатель создает увлекательную атмосферу через создание сюрпризных моментов, что помогает подвести детей к успеху в решении задач. При использовании проектора и магнитной доски, дети не только слушают, но и активно участвуют в обсуждениях и выполнении заданий, что способствует более глубокому пониманию материала.

Особое внимание уделяется развитию логического мышления, сообразительности и внимания. В ходе занятия дети выполняют ряд увлекательных заданий, таких как расстановка чисел по порядку, сравнение чисел при помощи знаков, а также составление загадок о различных объектах. Эти задания не только развивают математические навыки, но и формируют у детей интерес к учёбе и самостоятельности.

В конце занятия воспитатель собирает бревенчатые буквы от королевы математики, что добавляет элемент игры и радости. Дети получают удовольствие от процесса, а также приобретают новые знания и навыки, что делает этот урок не только образовательным, но и запоминающимся. Успешное выполнение всех заданий позволяет детям не просто помочь жителям математического королевства, но и построить свои знания на более высоком уровне.