Проект для детей 3-4 лет в детском саду «Сказка»
Проект «Загадай загадку – нарисуй отгадку», разработанный воспитателем Захаренко Анной Ивановной, предлагает увлекательное творческое занятие для детей 3-4 лет. Его цель заключается в активном вовлечении родителей в процесс развития художественных способностей своих детей. В ходе этого проекта родители и дети смогут вместе творить, что не только укрепит их связь, но и развойдет их индивидуальные и совместные творческие способности.
Актуальность проекта очевидна: он основан на важности взаимодействия между взрослым и ребенком. Искренний интерес родителей к жизни своих детей, их творчеству и увлечениям сможет привести к более глубокому пониманию и уважению в отношениях. Программа включает в себя разнообразные этапы, на которых будут использованы книги, игры, изобразительное искусство и конкурсы, что поможет создать больше возможностей для совместного досуга.
Основная задача этого проекта – развить умение детей выражать свои чувства и эмоции, а также познакомить их с понятиями «семья», «имя» и «фамилия». Родители будут стимулированы принимать активное участие в жизни детей, помогая им раскрывать свои таланты и умения. Ожидается, что проект приведет к улучшению отношений в семьях и созданию теплой атмосферы заботы и взаимопомощи, что очень важно для общего развития ребенка.
Каждый этап реализации проекта имеет свою специфику. На подготовительном этапе дети вместе с родителями будут читать литературные произведения, обсуждать свои впечатления и делиться эмоциями. Это даст старт к основному этапу, где станет возможным более глубокое понимание каждого члена семьи, их ролей и значимости в жизни друг друга. Заключительный этап предполагает выставку совместных работ, что позволит поделиться своими успехами с другими и создать атмосферу взаимного уважения и гордости за достижения каждого.
МКДОУ детский сад «Сказка» комбинированного вида Купинского района
Творческий проект для детей 3-4 лет
«Загадай загадку – нарисуй отгадку».
Автор проекта:
Захаренко Анна Ивановна.
2017г.
Автор проекта: воспитатель Захаренко Анна Ивановна.
Возраст детей: дошкольники 3-4 лет.
Участники проекта: дети и родители, воспитатель.
Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный (2 недели).
Актуальность проекта: Основа для сохранения контакта между родителями и детьми – искренняя заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка, пусть к самым пустяковым и наивным проблемам, желание понимать, желание наблюдать за всеми изменениями, которые происходят в душе и сознании растущего человека. Мир детей и мир взрослых взаимосвязаны, и не нужно их разделять, а нужно укреплять их отношения. Одним из вариантов укрепления отношений с собственным ребенком – активное участие в организации и проведении совместных мероприятий.
Цель: Вовлечение родителей в процесс развития художественных способностей детей; способствование творческому взаимодействию детей и родителей через организацию условий для совместного творчества.
Задачи:
• Вызвать положительные эмоции в беседах о семье, развивать умение выражать свои чувства;
• Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада в рамках темы недели «Моя семья»;
Ожидаемый результат:
Объединение детей и родителей, улучшение взаимодействия между ними, приобщение к совместному творчеству и получение положительных эмоции от совместной деятельности.
Этапы реализации проекта.
1 этап – подготовительный:
1. Чтение художественной литературы на тему «Моя семья»: «Гуси – лебеди», «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Маша и медведь».
2. Рассказы из личного опыта: «Как наша семья провела выходные».
2. Сюжетно – ролевые игры: - «Дом», «Семья», «Детский сад», «Кто работает в детском саду?», «Профессия моих родителей», «День рождения», «В гости к бабушке».
Дидактические игры: Д/и «Назови ласково»; «Что такое хорошо, и что такое плохо?»; «Мои хорошие поступки»; «Моя семья»; «Моё имя»; «Моя комната»; «Чьи детки?»; «Кому, что нужно для работы?».
Пальчиковая игра «Моя семья».
2 этап – основной:
1. Обоснование выбора темы проекта и его значение:
Во-первых, убедить их, что они на многое способны, что нет увлекательнее и благороднее дела, как учиться понимать своего ребенка, а поняв его, помочь ему.
Во-вторых, убедить родителей, что в приобщении ребенка к творчеству главную роль играет не методика, а терпение, понимание, деликатность, доброта и вера.
В-третьих, воспитать в родителях чувство искреннего уважения к любым продуктам детской деятельности.
2. Составить объявление в стихотворной форме – о проведении конкурса, с указанием темы, используемых материалов.
3 этап – заключительный:
Оформление выставки работ совместного творчества родителей и детей «Загадай загадку – нарисуй отгадку».
Предполагаемый результат: В процессе совместной творческой деятельности ребенок чувствует свою значимость, и это приносит ему радость, поддерживает интерес и желание рисовать. Он начинает понимать, что конечный результат зависит от него, учится распределять обязанности между членами семьи и планировать процесс изготовления предмета выставки. А самое ценное – это то, что дети и взрослые совместно проводят время, занимаясь общим делом.
Список литературы.
1.Богомолова, З. А. Формирование партнерских отношений педагогов и родителей в условиях сотрудничества в ДОУ // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 2
2.Хабибуллина Р. Ш. «Система работы с родителями воспитанников. Оценка деятельности ДОУ родителями» // Дошкольная педагогика
3.Евдокимова Н. В., Додокина Н. В., Кудрявцева Е. А. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей.
4.Крылова, Н. Каким должно быть общение детского сада с семьей?
5.Давыдова О. И., Богословец Л. Г., Майер А. А. Работа с родителями в ДОУ. М – 2005г.
6.Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический аспект. – М., 2005г.
7.Дронь А. В., Данилюк О. Л. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников. Санкт-Петербург. Детство-Пресс, 2012.
8.МиклееваН. В. Детский сад и молодая семья: Основы успешного взаимодействия. М.: Творческий Центр, 2010.
