Қызықты математика
«Қызықты математика» тақырыбындағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті — бұл баланың сандық ұғымдарын дамытуға арналған нақты жоспарланған сабақтар жиынтығы. Сабақтың мақсаты балалардың логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін және тіл байлығын арттыру болып табылады. Математиканың қызықты аспектілеріне назар аудара отырып, балалар ересектермен тең дәрежеде интерактивті қатысуға мүмкіндік алады.
Сабақ барысында балалар ойын түрінде үйрену үрдісіне қатыса алады. Оларды саяхатқа шақыру арқылы мотивацияланады, тапсырмалар мен жұмбақтар мен байланыстырылады. Мысалы, «Жемістер мен көкөністер» тапсырмасын орындау барысында, балалар заттарды ажыратып, атауларын үш тілде айтып, түрлі ойындар арқылы математикалық дағдыларын жетілдіреді. Бұл білім беру әдісінің маңызды құрамдас бөлігі — балалардың қол саусақ маторикасын дамыту, өйткені бұл олардың мотивацияларына әсер етеді.
Көрнекі құралдар — слайдтар, Воскобович ойындары, Дьенеш әдісіндегі үлестірмелі материалдар сабақтың маңызды бөлігі болып табылады. Бұл материалдар балалардың логикалық ойын белсенділігін арттырып, қызығушылықтарын оятады. Сабақ барысында «Теңіз тасбақасының тапсырмасы» секілді ойындармен балаларды ынталандыру және білімін тереңдету көзделген. Әрбір әрекет кезеңінде балалар өздерінің білімі мен дағдыларын көрсетуге шақырылып, оларға қолдау көрсетіледі.
Сабақ соңында рефлексия кезеңінде балалар өздерінің алған білімдерін қайталап, нәтижелерін бағалайды. Бүгінгі сабақтың мақсатына жету арқылы, балалар күрделі математикалық тапсырмаларды орындау барысында ынталану және қызығушылық көрсетуі тиіс. Негізгі назар балалардың зейіні, қызығушылығы және тіл байлығын дамытуға аударылады. Осылайша, «Қызықты математика» сабақтары балалардың жан-жақты дамуы мен қызықты оқыту процессін қамтамасыз етеді.
Білім беру саласы: Таным
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет: Математика
Тақырыбы: «Қызықты математика»
Мақсаты:
Білімділік: Балалардың сандық ұғымдары туралы білімдерін кеңейту, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру
Дамытушылық: Балалардың қол саусақ маторикасын дамыту, тіл байлығын, ой өрісін дамыту.
Тәрбиелік:Балаларды ұқыптылыққа, жүйріктікке, тапқырлыққа баулу.
Көрнекіліктер: Слайд, Воскобович ойындарының құралдары. Дьенеш әдісі бойынша қажетті үлестірмелі құралдар.
Әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық қозғаушы | Шаттық шеңберге жиналу | |
Іздену-ұйымдастырушы | -Балалар саяхатқа шығуды ұнатамыз ба? Шешуін табамыз ма? | -Ия |
-Теңізде немен жүреміз? -Жарайсыңдар, балалар. Балалар бізге теңіз тасбақасы келген екен, ол бізге өзінің жұмбағын ала келіпті. Бұрыштарым жоқ менің, Үш төбесі бар көрінген, Допқа өзі ұқсайтын, Балалар, осы пішіндер неге ұқсайды? -Балалар, біздер осы моншақты қай жерімізге тағамыз? -Моншақты не үшін тағамыз? -Балалар, Воскобович ойыны ойыны бойынша қуыршаққа моншақ жасайық? Сергіту сәті: Оң қанатын жаяды, «Түстеріне қарай орналастыр» -Балалар сендер санамақ білесіңдер ме? | Тапсырмаларды орындауға ынталанады.
Жемістерге: алма, алмұрт, банан Бір, екі,үш,төрт,бес Один, два,три,четыры,пять One, two, three, fho, fhef.
Сопақша-қауынға, қиярға ұқсайды. Үшбұрыш- сәукелеге, шыршаға ұқсайды. Дөңгелек- допқа, моншаққа ұқсайды Біз моншақты мойнымызға тағамыз. -Моншақты әдемілік үшін, тойға, Балалар жұмысы Бір дегенім-бірлік, Екі дегенім- жаман, Үш дегенім-білім, Төрт дегенім-халық, Бес дегенім-бақыт, | |
Рефлексті коррекциялаушы | Балалар бүгінгі оқу іс- әрекетімізде қандай пішіндер туралы айттық? -Қандай ойындар ойнадық? -Балалар нелер құрастырдық? -Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз сіздерге ұнадыма? Балаларды мадақтау. | -Сопақша, үшбұрыш, дөңгелек Жемістер мен көкөністерді ажыратып, үш тілде санадық. Санамақтар айттық. Моншақ, түстеріне қарай пішіндерден бұйымдар құрастырдық. -Ұнады Қош сау болыңыздар! |
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек: Пішіндерден әр түрлі бейнелер құрастыра білуі, санамақтар айту
Болуы керек: Ынта, зейін, қызығушылық, тіл байлығы болуы керек.
Қолынан келуі: Сұрақтарға толық жауап бере алуы, ұқыптылық, тапқырлық.
МКҚК «Айгөлек» балабақшасы
Тақырыбы: «Қызықты математика»
Өткізген: Балгабаева Ж.К.
2016 жыл