Патриотическое воспитание детей через народную культуру
В данном документе рассматриваются методики нравственно-патриотического воспитания детей через взаимодействие с культурой и традициями своего народа. Воспитание любви к Родине начинается с раннего возраста и становится важной задачей родителей и педагогов. Патриотизм формируется в детском саду и детской среде, где прививается осознание личной связи с историей и культурой своей страны.
Необходимо отметить, что ознакомление детей с народной культурой — это не просто обучение, а погружение в атмосферу, где каждый предмет и традиция имеют значение. Через взаимодействие с историческими элементами, такими как народные праздники, фольклор, игрушки и обряды, формируются основы ценностей, уважения к труду и понимания исторического наследия. Дети учатся ценить свою малую Родину, осознавая, что они являются частью большого и уникального народа.
Создание развивающей среды в детском учреждении становится решающим фактором в этом процессе. Например, организация музеев с предметами быта, которые использовались предками, позволяет детям на практике увидеть национальную культуру. Это помогает им осознать свою идентичность и развивает интерес к культуре, что в дальнейшем станет залогом формирования патриотических чувств. Очень важно, чтобы работа в этом направлении была комплексной, использовала различные формы взаимодействия и способствовала активному познанию.
Методы работы охватывают широкий спектр: от знакомства с хороводами и пословицами до участия в праздниках, таким образом, приобщая детей к многогранному миру народного творчества. Использование таких форм, как чтение произведений устного народного творчества, не только способствует нравственному развитию, но и формирует у детей понимание общего человеческого опыта, воспитывая в них чуткость и уважение к другим культурным традициям.
Презентация: подготовила Майкова Е.И.
1 слайд. Тема: « Нравственно- патриотическое воспитание детей через ознакомление с традициями и культурой своего народа».
2 слайд.
Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств Патриотизм- это чувство любви к Родине. Патриотическое воспитание начинается довольно рано – в детском саду, с привития любви к малой Родине – месту, где человек родился и живет. Нравственно -патриотическое воспитание дошкольников направлено на решение широкого круга задач: воспитание любви к семье и родной земле, уважения к труду и результатам труда, к истории и защитникам Родины; ознакомление с государственными символами, народными праздниками , культурой и традициями. «Русский народ» не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом , о наших памятниках, литературе, языке,и др. Именно поэтому родная культура ,как отец и мать , должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом , порождающим личность. Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память , и мы по-новому начинаем относится к старинным праздникам , традициям, фольклору, художественным промыслам , декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам свое ценное из своих культурных достижений , просеянных сквозь сито веков.
3 слайд. Необходимо отметить, что воспитание у детей любви к родной культуре, традициям должны носить комплексный характер. А формы работы должны быть разнообразны и вызвать у детей интерес и желание дальнейшего познания
4 слайд. Основные направления работы.
Создание атмосферы национального быта .
Окружающие предметы оказывают большое влияние на формирование душевных качеств ребенка- развивать любознательность, воспитывать чувство прекрасного. Детей должны окружать предметы , характерные для русского народного быта. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они - часть великого русского народа.
5 слайд.
Необходимо широко использовать все виды фольклора( сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и тд).
В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера. Знакомя детей с пословицами, загадками, сказками ,мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. В русском фольклоре каким-то образом сочетаются слово , музыкальный ритм, напевность. Особое место в произведениях устного народного творчества занимают уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому, фольклор является источником познавательного и нравственного развития детей.
6 слайд. Приобщение детей к народной игрушке. ( В младших группах детей знакомят с народной игрушкой : пирамидка, матрешка, каталка, качалкам, игрушке- забавам, знакомим с русскими народными играми).
7 слайд. Знакомство с праздниками и обрядами.
Обрядовые праздники тесно связаны с трудом и различными сторонами общественной жизни человека. В них отражается накопленные веками тончайшие наблюдения за характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений. Эта народная мудрость должна быть передана детям. («Рождество», «Крещение», «Масленица», «Встреча Весны» и др)
8 слайд . Знакомство с народным искусством.
Народ проявлял свои творческие устремления и способности в создании лишь предметов необходимых в труду и быту. Однако в этих вещах отражалась духовная жизнь народа, его понимания окружающего мира- красоты природы, людей и тд.
9 слайд. Знакомство с русским костюмом и орнаментом.
10 слайд. ( картинка ).
11 слайд. Знакомство с русскими народными играми ( «Жмурки», «Гори, гори ясно», «Ремешок» и др.)
12 слайд. Создание развивающей среды.
Также важным в воспитании у детей русских традиций ,быту и культуре является развивающая среда. В нашем детском саду создан музей « Русская изба». Мы передали обстановку русской избы. Согласно народным традициям при входе в избу стоит печь, вдоль стен стоят лавки, стол, кровать, на полках домашняя утварь. В нашей избе есть некоторые предметы быта, прялка и др
с13 слайд. В русской избе проводятся
-Тематические занятия по ознакомлению с праздниками и обрядами русского народа
-Чтение русской литературы( сказок, потешек, поговорок, пословиц и др).в обстановке русского быта ребенок лучше запоминаем материал.
14 слайд .Мини –музеи. ( Фото)
15 слайд. Центр патриотического воспитания.(фото)
16 слайд. Посещение библиотеки.(фото)
17 слайд. Знакомство с достопремечательностями родного поселка.(фото)
18 слайд. Работа с родителями.(фото)
19 слайд. Используемая литература.
«Приобщение детей к истокам народной культуры»- О.Л.Князева, М.Д,Маханева.
Источники интернета.
изба». Мы передали обстановку русской избы. Согласно народным традициям при входе в избу стоит печь, вдоль стен стоят лавки, стол, кровать, на полках домашняя утварь. В нашей избе есть некоторые предметы быта, прялка и др.
