Ашық сабақ: «Қоянның туған күні»
Бұл материалда ҚР Білім және ғылым министрлігінің қолдауымен «Болашақ» мектепалды даярлық тобы үшін әзірленген технологиялық карта ұсынылады. Сабақтың тақырыбы – «Қоянның туған күні», оқушылардың сөздік қорын дамыту, жаңа дыбыстардың түсінігін қалыптастыру мақсатында өткізіледі.
Сабақ барысында балалар қызықты тапсырмаларды орындап, жаңа сөздермен танысады. Дидактикалық ойындар мен сергіту сәттері арқылы оқушылар физикалық белсенділігін арттырады, ал шығармашылық тапсырмалар мен әңгімелесу кезеңдері балалардың логикалық ойлау қабілетін дамытады.
Сабақтың басты мақсаты – балалардың дауысты және дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін бекіту, сондай-ақ тіл мәдениетін дамыту. Оқытушы «шаттық шеңбері» арқылы балаларды эмоционалды тұрғыдан қатыстыруды және сабақтың барысында балалардың белсенділігін арттыруды көздейді.
Технологиялық картада әрбір сабақ кезеңі нақты көрсетілген, сонымен қатар, көрнекіліктер мен әдіс-тәсілдер кеңінен баяндалған. Оқыту процесінде балаларға ойын элементтерін қосу арқылы оқу іс-әрекеті қызықты өтеді.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТІРЛІГІ
Тіл дамыту
Ашық сабақ
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Тақырыбы: «Қоянның туған күні»
Өткізген: Касымова С.Қ
Өскемен қаласы 2015 жыл
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Топ: «Болашақ» мектепалды даярлық тобы
Білім беру саласы:
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Қоянның туған күні»
Мақсаты:Білімділік - дауысты және дауыссыз дыбыстар жайлы білімдерін бекіту;
Қарсы-мәндес, көп мағналы сөздерді сөйлеу тілінде белсендіру.
Жаңа күрделі сөздерді құрап жаттықтыру;
Дамытушылық - сөздік қорларын молайту, байыту, дамыту.
Тәрбиелік - қойылған сұраққа нақты, сауатты жауап беруге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: антонимге байланысты суреттер; қоянның суреті, сәбіздің суреті.
Әдіс – тәсілдер: көрсету, сұрақ – жауап, түсіндіру, сергіту сәті, дидактикалық ойындар.
Қос тілділік: Қоян – заяц;
Туған күн – день рождения;
Ақ қояным тұршы,
Бетіңді жушы,
Айнаға қарашы,
Шашыңды тарашы
Әдемі көйлегіңді киші
Ең сұлуды,
Таңдадшы.
Балалар тәрбиешімен бірге қимыл – қозғалыс арқылы шаттық шеңберін орындайды.
Ұйымдастырушы – ізденушілік кезең
Әңгімелесу:
Балалар, мен таңертен жұмысқа келгенде есіктің алдында осы хатты тауып алдым. Кім жіберді екен ашып көрейік. /хатты ашады/
«Сәлеметсіндер ме, құрметті балалар! Бүгін менің туған күнім, сендерді шақырғалы жатырмын. Келулеріңді күтемін».
Қызық шақыруын, шақырды ал шақыру хаттар жоқ.
Балалар қоянның туған күніне барғымыз келеме?
«Егер шақыру хаттары керек болса сендерге барлық тапсырмаларды орындау қажет, бір сөзбен жақсы еңбектену керек» екенбіз.
Балалар, барлығынан көп бізде тіліміз еңбектенеді. Қәне өнерімізді көрсетейік. Менің соңымнан буын ұйқастарды қайталаңдар.
Ла-ла-ла – Айнұр жақсы бала;
Лы-лы-лы – дала қандай жылы
Ло-ло-ло – бұл кім, алло?
Лу-лу-лу – қандай қыздар сұлу;
Лі-лі-лі - шелегін бос әлі
Әл-әл-әл – көйлек келді дәл
- Жарайсындар тілімізге жаттығу жасап болдық.
1. Тапсырма
- Қане еске түсірейікші көк (қызыл)түспен қандай дыбыстарды белгілейді? Көк немесе қызыл түске сәйкес келетін дыбысты айтындар.
-Бірінші тапсырманы орындадыңдар, ары қарай баруға болады.
Дидактикалық ойын «Теріс айт»
Күн – түн
Қант – тұз
Таза – лас
Қыс – жаз
Төбе – еден
Тар – кең /көйлек/
ұзын – қысқа /шалбар/
мықты – әлсіз /спортсмен/
көңілді – мұңды /қыз/
биік – аласа /адам/
Күледі – жылайды /бала/
Отыр – жатыр /адам/
ашу – жабу /кітапты/
ұшады – қонады /ұшақ/
киеді – шешеді /свитерді/
Балалар, айтыңдаршы тек шыршада инелер бола ма? Тағы да қандай инелерді білесіндер?
Ал қандай аяқтарды білесіндер? Шаршаған шығарсындар, демалайық.
Сергіту сәті
«Ұзын құлақ сұр қоян»
Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды .
Ойлы – қырлы жерлермен,
Ытқып – ытқып секірді.
Қарап еді артына,
Қиығын сап көзінің.
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.
Дидактикалық ойын: «Сөз тізбек»
Берілген сөздерден тізбек құрау. Сөздің соңғы дыбысына басталатын сөзді табу:
Дидактикалық ойын «Қандай? Не істейді?»
Қоян қандай?
Қоян не істейді?
Қоянның көңілі қандай?
Қонақтар туған күнде не істейді?
Тапсырманы орындадық, енді қораптың ауызын ашайық. Мында біздің шақыру хаттарымыз жатыр.
Жарайсындар! Тапсырмалардың барлығын
орындадыңдар, жақсы еңбек еттіңдер. Еңбек туралы қандай мақал-мәтелдер білесіндер?
Таң қалады.
Балалар мұқият тыңдайды.
Иә.
Балалар тәрбиешімен бірге буын ұйқастарын қайталайды.
Дауысты және дауыссыз дыбыстарды. Дыбыстарды айтады.
«Теріс айт» ойынын ойнайды
Қарағайдын, тігін, кірпінің, медециналық
Адамдардың, жануарлардың.
Балалар сергіту сәтін тәрбиешімен бірге қимыл – қозғалыс арқылы орындайды.
саңырауқұлақ – қасқыр – раушан – нан.
Ағаш – шырша – ара – алмұрт – тас – сауысқан.
Балалардың жауабы
Балалардың жауабы.
Рефлексиялық – қозғаушы кезең
Балалар айта ғойыңдаршы бізді не қонаққа шақырды?
Ол үшін не істедік?
Шақыру хаттарымызды алдық па?
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Қоян туралы;
Дауысты – дауыссыз дыбыстарды;
Білу керек:
