Технологиялық карта: Біз пияз отырғызамыз
Данный документ представляет собой детализированную технологическую карту занятия для детей в возрасте 3-4 лет на тему «Біз пияз отырғызамыз». Основная цель занятия - познакомить детей с процессом посева семян и ухода за растениями. В ходе занятия дети узнают, как вырастить лук, и приобретут навыки работы с землей. Правильное озеленение развивает в детях навыки трудолюбия и заботы об окружающей среде.
Урок начинается с игровой формы, где воспитатель задает вопросы о природе, вовлекая детей в активное обсуждение. Это помогает им понимать, что такое живая и неживая природа, а также на какие элементы она делится. Задача воспитателя - не просто информировать, но сделать так, чтобы дети сами задумались о важности окружающей среды.
В процессе занятия дети познакомятся с почвой, водой и светом как основными факторами, способствующими росту растений. После теоретической части, дети примутся за практическое занятие - они будут высаживать лук в контейнерах. Этот этап способствует развитию мелкой моторики и учит заботиться о растениях.
Завершающая часть занятия включает в себя рефлексию, где дети могут обсудить, как они будут ухаживать за посаженным луком. Это подводит итоги и закрепляет полученные знания, обращая внимание на важность водных ресурсов для роста.
«Таным» білім беру саласының жаратылыстану ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Жасы: (3-4 жас) Екінші кіші
Тақырыбы: «Біз пияз отырғызамыз»
Мақсаты:Балаларға жаңа өсімдікті тұқым сеуіп өсіруге болатындығын түсіндіру. Пияз отырғызу технологиясымен таныстыру. Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Алдын ала жұмыс: әңгіме жүргізу
Сөздік жұмыс:жарық, су, жылы.
мақсаты
Тәрбиешінің
басқарымдылыққызметті
Балалардың іс- әрекеті
І - кезең мотивациялық-қозғаушы
Ойын: «Сұрақ жауап»
Балалар табиғат дегеніміз не?
Табиғат нешеге бөлінеді?
Дұрыс айтасыңдар, тірі табиғат - олар өседі, қоретенеді, тыныс алады, тұқым шашады. Оларға адамдар, жан-жануарлар, өсімдіктер, құстар, жемістер, көкөністер, балықтар жатады деп сурет арқылы көрсетемін. Өлі табиғат қоректенбейді, өспейді, тұқым шашпайды. Оларға су, тас, тау, күн, ай, құм жатады.
Бірақ тіршілік атаулы оларсыз өмір сүре алмайды.
Сондықтан олар бір-бірімен тығыз байланысты.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Табиғаттың өлі және тірі табиғат болып бөлінетінін айтады.
Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды, суреттерге назар аударады.
ІІ - кезең проблемалық ізденушілік
Есік қағылды (Түлкі қонаққа келді). Амандасады.
Балалар мен орманда тоңып қалдым. Аңдардың бәрі жылы кимдерін киіпті, ал мен жыл мезгілдерін білмеймін, қыста киетін киімді ажырата алмаймын. Маған көмектесіңдерші.
Балалар түлкіге көмектесеміз бе?
Олай болса мен сендерге жыл мезгіліне байланысты сұрақтар қоямын. Аққала жасап, сырғанақ теуіп ойнайтын қай жыл мезгілі? Қыс
Қар еріп, құстар келетін қай мезгіл? Көктем
Күн ысып, суға шомылатын қай мезгіл? Жаз
Жеміс-жидек пісетін, астық жинайтын қай мезгіл? Күз
Ойын: «Жыл мезгіліне байланысты киімді тап»
Түлкі балаларға рахметін айтып қоштасып шығып кетеді.
Қысқы отырғызу:
(Ыдысқа пияз отырғызу)
Пияз туралы балаларға түсінік беремін.
Біздің табиғат бұрышында көптеген әдемі, әсем гүлдер өсіп тұр бірақ соның ішінде денсаулыққа пайдалы пияз жоқ, сондықтан біз бүгін сендермен ыдысқа пиязды отырғызамыз деп, балаларға пиязды егу тәсілін көрсетемін.
Балалар сергіту сәтін жасайды.
Ең алдыменен мына ыдысқа жер саламыз, одан кейін пиязды саламыз да, жермен жабамыз. Енді су құямыз, осы кезде1-2 баланы пиязды егуге шақырамын.
Көрдіңдер ме балалар, тірі табиғат өлі табиғатсыз өспейді. 1-2 бала шығып пияз егуге көмектеседі.
Біздің пиязымыз өсу үшін не керек екен?
Енді еккен пиязымызды терезенің алдына қойып, күнде кезекпен суғарып, өсуін бақылып отырамыз.
Өздерін бағалау Су, жер керек.
- Қонақтың келгеніне риза болады
Сәлемдеседі.
Балалардың жауабы
-Қыс
-Көктем
-Жаз
-Күз
Ойынды қызығып ойнайды.
Балалар түлкіні шығарып салады.
Балалар пияз туралы түсінік алады. Табиғат бұрышында пияздың жоқтығын аңғарады, пиязды отырғызу әдісін қарайды.
Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар
Алдамнан жел соғады
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен боп өседі
Балалар ыдысқа құм салып, пиязды отырғызады, су құяды.
ІІІ - кезең рефлексивтік түзетуші
Тас өсіп көбейе ме?
Сузыз тіршілік бола ма?
Біз қандай табиғатқа
жатамыз?
Табиғат бұрышына нені отырғыздық?
Тас өсіп көбеймейді.
Сусыз тіршілік болмайды.
Тірі табиғатқа
Пиязды отырғыздық.
Күтілетін нәтиже
Ұғынады: Тірі табиғат қоректенеді, тыныс алады, өсіп-өнеді, қозғалады, сөйлейді, еңбек етеді.
Түсінеді: Табиғат ерекшеліктерін есте сақтап, әңгімелеп айтуды.
Қолданады: Пиязды отырғызып, күту
