Занятие для детей «Глина — природный материал»
В данном документе представлен конспект занятия для детей 2 младшей группы детского сада №54 «Журавушка», подготовленный и проведенный Афониной Н.В. Темой занятия выступает глина как природный материал. Целью данного занятия является знакомство детей с характеристиками глины, её свойствами, а также формирование правил обращения с глиняными предметами.
Занятие начинается с игрового приема «Передай волшебный шарик», который позволяет акцентировать внимание детей на материале занятия и вовлечь их в атмосферу волшебства. Ребята знакомятся с русской народной сказкой «Глиняный парень», что помогает развить их память, речь и обогатить словарный запас новыми терминами, такими как «мягкая», «пластичная», «хрупкая» и другие.
В процессе занятия воспитатель не только рассказывает о свойствах глины, но и демонстрирует различные предметы, сделанные из этого материала, что значительно расширяет представление детей о глине и её использовании в народных промыслах. Используя различные методические приемы, занятия становятся динамичными и интересными, а дети активно участвуют в обсуждении и экспериментах.
Каждый последующий этап занятия направлен на развитие творческих способностей. Дети имеют возможность собственноручно лепить и исследовать свойства глины через игры и опыты. Воспитатель делит занятия на веселые физкультминутки, чтобы сохранить высокий уровень активности и заинтересованности детей. Итогом занятия является не только получение знаний о глине, но и формирование уважения к труду народных мастеров-умельцев.
МДОУ « Детский сад №54 «Журавушка»
Управления образования г.Чебоксары
Конспект
занятия для детей 2 младшей группы
«Глина — природный материал»
(социальный мир)
Подготовила и провела:
Афонина Н.В
Програмное содержание:
Познакомить детей с природным материалом - глиной, рассказать о некоторых свойствах и качествах глины, сформулировать правила обращения с глиняными предметами. Чтение русской народной сказки «Глиняный парень». Расширять знания людей о свойствах глины.
Активизировать словарь:глина, мастера-умельцы, мягкая, мокрая, сухая, пластичная, хрупкая.
Воспитывать эстетический вкус, интерес к изучению народных промыслов, любовь и уважение к труду народных мастеров-умельцев.
Обучающая – овладение приёмами работы с глиной, обработка материала, приобретение и использование сведений и свойств материала.
Развивающая – расширение общего кругозора; развитие речи, мышления, памяти, обогащения словарного запаса.
Воспитывающая – закрепить знания и умение соблюдать правила гигиены труда, воспитывать трудолюбие в взаимопомощь.
Материал. Ком глины, емкость в водой, высушенная чашечка из глины, образцы предметов, сделанных из глины, русская народная сказка «Глиняный парень»
Методические приемы:
Игровой прием «Передай волшебный шарик»
Чтение русской народной сказки «Глиняный парень»
Рассматривание комка глины
физкультминутка
Демонстрация разных предметов, сделанных из глины
Действия детей с глиной
Опыты и эксперименты с глиной
Лепка по желанию детей
Ход:
Игра «Передай волшебный шарик»
(дети передают по кругу глиняный шарик)
В: Мы передадим по кругу волшебный шарик, обращаюсь к друг другу ласково.
- Кто из вас узнал, из какого материала этот шарик?
Ребята, этот глиняный шарик к нам прикатился из сказки «Глиняный парень».
Воспитатель собирает детей и предлагает им послушать сказку «Глиняный парень».
-Из чего был сделан парень? Как старик сделал парня?
Выслушав ответы детей, педагог показывает ком глины и рассказывает:
Воспитатель «Глина - это материал, который дает нам природа. Люди добывают глину под верхним слоем земли. Глина бывает разного цвета. Зачем же людям нужна глина? Затем же, зачем и старику со старухой из сказки,— для того чтобы лепить.
А что можно слепить из глины? А чтобы это узнать, нужно побывать на выставке!
Воспитатель -Посмотрите! Сегодня мы с вами отправляемся на выставку. Знаете ли вы, что такое выставка? Выставка – это показ, выставление на показ, чтобы многие люди могли увидеть. Повторите слово «выставка» и запомните его. А теперь мы отправляемся на выставку.Как вы думаете,на чем можно туда добраться?
Дети:……
Воспитатель: -Предлагаю поехать на автобусе. Согласны?
Физкультминутка «Колеса автобуса»
Воспитатель –посмотрите, эти прекрасные вазы, посуда и игрушки сделаны из глины. И называются они керамические. Чтобы обыкновенная глина превратилась в такое изделие нужно много потрудиться, это целый технологический процесс. А что же такое глина? (ответы детей).кто как запомнил?
Дети:………(природный материал)
Воспитатель –Из глины лепить хорошо, потому что глина - материал мягкий, 'податливый. Смотрите, как легко я отрываю кусочки глины от большого кома. (Педагог раздает детям кусочки глины.) -Попробуйте и вы помять глину в руках.
(Дети действуют с глиной.) Какого цвета глина? серая
Как узнать, тяжелая глина или легкая?
/проводим опыт - один ребенок опускает комочек глины в стакан с водой/
Дети делают вывод: глина тяжелая, так как тонет в воде. - Твердая или мягкая глина?
Исследуют комочек влажной глины.
Вывод: влажная, сырая глина - мягкая, пластичная, податливая.
/повтор слов «пластичная, податливая»/
2.Исследуют пластину сухой глины.
Вывод: сухая глина - твердая.
- Хрупкая или прочная глина?
/Опыт: ломают пластину руками/
Вывод: глина хрупкая.
Вывод: Как нужно обращаться с глиняными игрушками? Почему?
(Бережно, они хрупкие, могут сломаться).
Воспитатель -Дети, а как козел в сказке избавил людей от глиняного парня?
Дети: (Ударил рогами в брюхо, и рассыпался глиняный парень.)
Значит, глина может разбиваться? Попробуйте бросить кусочек глины на свою дощечку. Ну, как? Разбилась глина? Нет! В сыром виде глина никогда не разобьется.
А для того, чтобы не засохнуть раньше времени, глина подружится с водой, с помощью которой глину можно сгладить, сделать ровной, прочной, без трещин. Возьмите и отщипните по небольшому кусочку глины и скатайте маленькие и большие шары.
Воспитатель -Видите, какой интересный материал - глина. У нее есть свои секреты. Но мы их уже знаем. Во-первых, глина - мягкий и податливый материал, поэтому из нее легко лепить. Теперь и мы с вами будем лепить из глины много разных вещей. Во-вторых, глину можно сделать твердой, но бьющейся. Для этого ее надо высушить. А как надо относиться к предметам, сделанным из глины? Почему?
Запомните: с глиняными предметами надо обращаться очень бережно и аккуратно, иначе они разобьются».
