Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. Красивые воздушные шары для развития детей

Красивые воздушные шары для развития детей

Егорова Елена Васильевна
Егорова Елена Васильевна
DOC
352
4

В этом материале мы рассмотрим занятие «Красивые воздушные шары», которое направлено на развитие мелкой моторики и координации рук у детей. Это не просто урок рисования, а целая игровая форма, где дети не только учатся изображать предметы округлой формы, но и развивают свое восприятие цвета. Занятие включает в себя различные интерактивные элементы, которые делают процесс обучения увлекательным и необычным.

Воспитатель начинает урок с загадки, чтобы привлечь внимание детей. Интригующее обращение к детскому воображению создает атмосферу заинтересованности. Затем дети рассматривают воздушный шарик, изучая его характеристики. Они задаются вопросами о цвете и текстуре, что способствует развитию аналитического мышления и умения описывать окружающий мир.

На занятии также предусмотрены физические упражнения и дыхательная гимнастика, что помогает детям расслабиться и сосредоточиться на творческой задаче. Важно, что каждая фаза урока насыщена активностями, которые способствуют формированию дружеских отношений между детьми, а также помогают развивать навыки работы в команде. После завершения практической части, воспитатель организует выставку детских работ, где каждый ребенок получает возможность получить похвалу и конструктивную обратную связь.

Занятие помогает не только развивать творческие способности, но и формировать важные социальные навыки, такие как умение работать в группе и поддерживать друг друга. В итоге дети не только создают уникальные творения, но и учатся ценить творчество и усилия своих сверстников.

Предпросмотр

Число

Тема

Цели, задачи

Дидактический наглядный материал

СОДД

Индивидуальная работа

Примечание


«Красивые воздушные шары»

1)-научить изображать предметы округлой формы одним движением руки;
-продолжать знакомить с основными цветами (синий, красный);
2) развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук; чувство цвета.
3) продолжать формировать умение правильно держать кисть.
4) воспитывать бережное отношение к вещам, доброжелательное отношение друг к другу.

демонстрационные - воздушные шары, нитки двух цветов (красный, синий).
раздаточные - кисточки, краски двух цветов, салфетки, баночки с водой, листы бумаги, клеенка на стол.

Воспитатель сообщает детям, что у него есть для них подарок и просит отгадать загадку:
- его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок, а он сорвался с поводка и улетел за облака…
- Что это?
Шарик не надутый. Дети рассматривают его, выделяют характерные признаки.
«Какого цвета шарик?»
«Посмотрите, как его можно помять руками» (дети по очереди мнут шарик руками, делают вывод, что он мягкий).
(цвет, размер, тянется, мнется, через него ничего не видно).
Дыхательная гимнастика:
« Надуваем быстро шарик, он становится большой. Воспитатель надувает шарик, привязывает ниточку такого же цвета. Дети рассматривают шарик, отмечают, какие удивительные превращения произошли с маленьким, худеньким шариком.
Физминутка:
-«Раздувайся мой шар!
-Раздувайся большой…»
-Вам нравится играть с шариком? Но у меня только один шарик, а ребят много. Я хотела принести много шариков, но по дороге они разлетелись. У меня остались только ниточки ( показывает нитки двух разных цветов- синий и красный).
Давайте нарисуем много шариков.
У вас на листочках нарисованы разноцветные ниточки( красная, синяя). Давайте к красной ниточке « привяжем» красный шарик, к синей- синий.
Воспитатель показывает детям, как правильно держать кисть ( тремя пальцами, чуть выше железного наконечника), следит, чтобы дети сидели прямо. Сначала дети выполняют круговые движения в воздухе, затем осторожно обмакивают кисточку сначала в воду, затем в краску. Лишнюю краску отжимают о край баночки. Кисточку промывают от краски, вытирают салфеткой. Воспитатель выставляет все детские рисунки на выставку, проводит анализ детских работ, хвалит детей, при необходимости помогает ребенку, который затрудняется при выполнении задания.

учить Артема, Максима правильно держать кисть