Знакомство с елью: увлекательное занятие для детей
Документ описывает занятие для подготовительной группы на тему «Знакомство с елью», целью которого является расширение знаний у детей о хвойных деревьях и их роли в природном сообществе. В ходе занятия детям предлагается рассмотреть, как выглядит ель, узнать о её обитателях и значимости для человека. Это занятие помогает развить познавательные способности, воображение и любовь к природе.
Воспитатель включает в занятие элементы игры с героями леса, используя куклу Старичка-Лесовичка для вовлечения детей в процесс. Дети должны решить загадки, связанные с хвойными деревьями, и участвовать в различных активностях, направленных на изучение елей и их обитателей. Игра становится увлекательной и познавательной, что способствует глубокому освоению материала и формированию любви к лесу.
Также предусмотрены активные задания, например, опыты с посадкой семян ели и исследование шишек. Дети вместе с воспитателем будут наблюдать за процессом, обсуждая, что происходит на каждом этапе. Это полезный опыт, который показывает, как из маленького семечка вырастает большое дерево.
Посещение ельника и осязание шишек добавляют сенсорные элементы, что делает урок интерактивным и живым. Воспитатель учит детей беречь природу и осознавать её важность. Занятие закладывает основы экологического воспитания и понимания пищевых цепей в лесу через игры и активное участие.
Таким образом, данный документ представляет собой полноценный образовательный материал, который поможет воспитателям провести урок, посвященный изучению хвойных деревьев, не только информативно, но и с увлечением, даря детям возможность самостоятельно открывать для себя мир природы.
НОД по познанию в подготовительной группе «ЗНАКОМСТВО С ЕЛЬЮ».
Цель: Расширять знания детей о хвойных деревьях, в частности - о ели; знакомить с обитателями хвойного леса; показывать значение хвойных деревьев для человека и лесного сообщества; знакомить с изделиями, получаемыми из древесины. Воспитывать бережное отношение детей к природе; развивать познавательные способности и фантазию.
Материал и оборудование: кукла Старичок-Лесовичок, иллюстрации с изображением зимнего леса, ели, медведя, зайца, лисы, совы, клеста; образцы бумаги (рисовальная, глянцевая, салфетка), деревянные игрушки, шишки, семена ели, горшок с почвой, вода для полива; принадлежности для рисования; аудиозапись для физкультминутки; поделки и елочные украшения из шишек.
Ход:
Здравствуйте, ребята! Сегодня утром на столе я обнаружила необычное послание. Слушайте:
Знаю лес и лес люблю,
В гости вас к себе зову.
На лесной пускай полянке
Раздается детский смех,
На знакомство с колкой елью,
Приглашаю нынче всех.
Сам люблю гулять по лесу
И брожу там каждый день.
Все в лесу мне интересно:
Каждый куст и каждый пень.
Я веселый старичок,
Старичок-Лесовичок!
- Ну, что, ребята, примем приглашение Старичка-Лесовичка? Пойдем в гости в лес? Обычно мы ходим туда летом, в хорошую солнечную погоду, когда вокруг много зелени, цветов, ягод, когда щебечут птицы и порхают бабочки! Какое сейчас время года? Какие изменения сейчас произошли в природе? Ребята, мне показалось, что нас кто-то зовет! Вы не слышали? Да-да, точно, я слышу за деревьями чей-то голос.
Лесовичок:
- Здравствуйте, ребята! Вы получили мое письмо? (ответы детей). Молодцы! Приятно, что вы не забыли старого Лесовичка! Решил вам свои владения показать. А владения - огромные! Много в лесу моем растет деревьев разных. Хотите поиграть? Становитесь в круг! Заодно, покажите свои знания! Сейчас я буду называть деревья и кустарники, а вы выбирайте только те, которые растут в наших лесах. Если растут - хлопайте в ладоши, если нет - не хлопайте. Итак, да - хлопок, нет - молчок! Начали!
Яблоня, груша, малина, мимоза.
Ель, саксаул, облепиха, береза
Вишня, черешня, лимон, апельсин.
Липа, клен, баобаб, мандарин.
Слива, осина, каштан.
Кофе, рябина, платан.
Дуб, кипарис, алыча.
Тополь, сосна, каланча!
Лесовичок:
- Молодцы, дети! Вы неплохо знаете растущие в лесу деревья, даже каланча вас не запутала. Деревьев много, но мне больше всего нравятся необычные, с хвоинками. Как называются такие деревья? (хвойные) Отгадайте загадки про них!
Лишь пурга окрест завоет
И морозы станут злей,
Я столовую открою
Для клестов и глухарей. (Сосна)
Не сосна я и не елка.
Только осень на порог,
До единой все иголки
Скину с веток точно в срок. (Лиственница)
- А теперь загадка про мое самое любимое дерево:
Пойдешь гулять и встретишь.
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
Конечно же это ель!
А вы знаете какие-нибудь загадки, стихи или песенки о ели? (Дети загадывают)
Что это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год?
Зимой и летом - одним цветом.
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная
Зеленая была.
Лесовичок:
- Знаю-знаю я эту грустную песню... Всегда от нее плачу. Почему? (Показывает картину с деревьями в лесу). Посмотрите, ребята, как много в лесу замечательных елей. Больших и маленьких. В пушистых зеленых нарядах. А перед новогодним праздником приходят в лес люди с топорами и пилами и губят моих лесных красавиц. Рубят, да еще и песни поют «…срубил он нашу елочку под самый корешок».
- Ребята, а как же проводить праздник без елочки?
(ответы детей: искусственные ели; посаженные во дворе; веточки).
Лесовичок:
- А есть еще один способ! Хотите узнать его? Но для этого, сначала вы должны узнать, что находится в этом мешочке. Попробуйте определить на ощупь.
(Ребенок определяет – шишки. Дети садятся за рабочие столы, получают шишки, изучают их). Шишки появляются на ели, когда ей исполнится 35-40 лет.
- На что шишка похожа?
- Какой она формы?
- Какого цвета?
- Чем пахнет?
- Как называются пластинки? (по аналогии с чешуей рыбы)
- Что прячется под чешуйками?
- Как выглядит семечко ели? Для чего ему крылышко?
- Что будет, если посадить семечко в землю?
Ребята, давайте посадим семечко ели в горшок с почвой и попробуем вырастить елочку. Если нам это удастся, через некоторое время с маленькой елью можно будет встретить не один новый год!
( Дети вспоминают правила посадки растений. Сажают семечко в горшок с почвой, поливают, ставят на светлый подоконник).
Лесовичок:
- Молодцы, ребята! Садитесь поудобнее, я расскажу вам кое-что о ели. Из семян ели вырастают молодые елочки, очень нежные и слабые. Живет ель долго: 250-300 лет и растет всю жизнь, поэтому у нее всегда острая вершина. Ствол у ели может быть таким толстым, что не обхватить руками. Ей не страшен снегопад. Ветки ели очень пружинистые, они гнутся, но не ломаются под тяжестью снега. Их называют лапами. Ель не боится морозов. Место, где растет много елей, называется ельником. В ельниках воздух чистый и свежий. Потому что хвоинки выделяют кислород. Среди елей живет много лесных обитателей. Есть у меня волшебные картинки, сейчас я взмахну такой картинкой, и вы, ребята, превратитесь в этого лесного обитателя. Попробуем?
- «Карточка волшебная, вверх и вниз взметнись, мальчики и девочки в лесных жителей — превратись!» (Звучит музыка. Дети «превращаются» в медведя, зайца, сову, лису, птичку, деревце, тянущееся к солнцу)
- Как вы думаете, ребята, а что привлекает животных в ельники?
- Как называется эта необычная птичка, с клювом, похожим на клещи? Для чего ей такой клюв? Чем необычна эта птица? (клест) (Ответы детей)
Лесовичок: Продолжим разговор о ели. Древесина ели мягкая и легкая. Раньше из нее вырезали деревянные игрушки. (Показывает) Древесину используют для изготовления музыкальных инструментов.
- Какие деревянные музыкальные инструменты вы можете назвать?
(скрипка, гитара, пианино, рояль). Еще из древесины ели делают бумагу. Давайте рассмотрим разные виды бумаги.
(Дети садятся за рабочие столики. Получают листочки рисовальной, глянцевой и салфеточной бумаг, изучают и сравнивают их).
- Для чего людям нужна бумага?
- Вся ли бумага одинакова?
- Попробуйте нарисовать кружок на каждом листочке. На какой бумаге рисовать лучше всего?
- Из какой бумаги вы бы сделали книгу? Почему?
- Какой бумагой вы бы вытерли лужицу со стола? Почему? Попробуйте это сделать.
- Из какой бумаги получился бы хороший бумажный самолетик? Почему?
Лесовичок: Итак, ребята, вы, наверное, поняли, что ель -замечательное дерево наших лесов. Оно дает пищу и дом многим лесным обитателям, очищает воздух, выделяет кислород, из хвои люди получают лекарства, древесина идет на бумагу и картон, музыкальные инструменты и строительный материал, из шишек можно делать замечательные поделки и елочные украшения.
Вот такие, например (показывает). Возьмите на память эти шишки и попробуйте сделать из них что-нибудь интересное. Педагог: Уважаемый Лесовичок! К сожалению, нам с ребятами пора возвращаться. Сегодня они много интересного узнали о ели. Спасибо тебе за интересный рассказ! А в подарок ребята нарисуют тебе елочки и сделают поделки.
Лесовичок: До свидания, ребята! Приходите ко мне в лес друзьями!
