Жылдың төрт мезгілі - технологиялық карта
«Балапан» балабақшасының тәрбиешісі Токтарбаева Кенжебала Агайтовна ұсынған осы технологиялық карта «Жылдың төрт мезгілі» тақырыбына арналған. Оқу қызметі балалардың жыл мезгілдері туралы түсінігін дамытып, оларды табиғатты жыл мезгілдеріне қатысты ерекше өзгешеліктермен таныстыруды көздейді. Балабақша тәрбиеленушілері жыл бойы өткен материалдарын қайталап, жаңа білімдермен толықтырылады.
Картаның мақсаты – балалардың жыл мезгілдерін тануын дамыту, олармен сөйлесуді, сөздерді байланыстырып сөйлеуді үйрету. Оқу процесінде балалар сандарды тура және кері санауға дағдыланады. Табиғатқа деген сүйіспеншілікті қалыптастырып, оны қорғауға тәрбиелеу – осы оқу іс-әрекетінің басты бағыттарының бірі. Мазмұндағы көрнекі құралдар жыл мезгілінің суреттері арқылы балалардың қызығушылығын арттырады.
Оқу атқарылымында балалар шығармашылықпен айналысу үшін мотивациялық кезеңде шаттық шеңбері ұйымдастырылып, қолдары жіберіліп, бірге көңілді өлеңдер айтылады. Ұйымдастырушылық-ізденістік кезеңінде балалар жыл мезгілдерінің атауларын, оларға тән ерекшеліктерді талқылайды, әрбір мезгілге қатысты ойындар мен тапсырмалар орындайды.
Ұйымдастырылған іс-әрекеттер барысында көктем, жаз, күз және қыстың ерекшеліктері туралы сөз болады. Балалар жыл мезгілдерінің өзгерістерін байқай отырып,Elpinайналасындағы табиғатпен танысады. Сондай-ақ, оқу барысында берілген тапсырмалар балалардың назарын және қызығушылығын артқан сайын, оларды белсенді түрде тартуға көмектеседі.
Оқу қызметінің қорытындысында балалар өздерінің оқу барысында алған білімдерін бекітеді, әрі есте сақтау дағдыларын дамыту үшін рефлексиялық-түзетушілік сатысы өтеді. Осылайша, төрт мезгіл туралы білімдерін жүйелі түрде бекітіп, сергіп, өзара пікір алмаса отырып, білім алудағы қызығушылықтары артады.
Токтарбаева Кенжебала Агайтовна
«Балапан» балабақшасының тәрбиешісі
Ұйымдастырылған оқу іс –әрекеттерінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Жаратылыстану
Тақырыбы: Жылдың төрт мезгілі
Мақсаты: Балаларға жыл мезгілдері туралы түсінік беру, түсініктерін қалыптастыру, ертегі әңгімелеу барысында сөздерді байланыстырып сөйлеуге үйрету, сөздік қорларын байыту; сандарды (тура, кері) санауға, атай білуге үйрету. Табиғатты сүйе білуге, оны қорғауға, ұйымшылдыққа, өзара сыйластыққа тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар: жыл мезгілініңсуреттер,
Мотивациялық-қозғаушылық
Шаттық шеңбер:
Алақанды ашайық.
Күннің нұрын салайық!
Жүрек жылуын алайық!
Жиналған жылы шуақты!
Қонақтарға сыйлайық!
Іс-қимылдар жасайды.
Ұйымдастырушылық -ізденістік
Балалар, бүгінгі біздің тақырыбымыз «Жылдың төрт мезгілі» деп аталады. Бүгінгі тақырыпта сендермен жыл бойы өткен білімдерімізді қайталаймыз. Соларға байланысты ойындар, тапсырмалар орындаймыз.
-Балалар, сендер білесіңдер ме, неше жыл мезгілі бар?
-Жарайсыңдар, балалар. Көп біледі екенсіңдер. Ал ендеше әр жыл мезгіліне тоқталып кетелік.
-Қазір бізде қандай мезгіл?
-Дұрыс, көктем.
-Көктем мезгілінде қандай өзгерістер болады?
-Жақсы, енді көктем мезгілінің математика оқу қызметі бойынша дайындаған тапсырмасын орындайық.
1. Тура, кері санау.
2.Салыстыру
-Жарайсыңдар, балалар. Келесі мезгіліміз?
-Дұрыс, жаз
-Жаз мезгілінде қандай өзгерістер болады?
-Күн ыстықта қайда барып шомыламыз?
Ал енді жаз мезгілінің сурет саоу оқу қызметі бойынша тапсырмасын орындайық.
1.Жаз мезгіліне
байланысты сурет салу
Сергіту сәті:
1,2,3 қарлығаш боп ұш,
4,5,6 қарлығаш боп шалқы,
7,8,9,10 қарлығаш боп қон.
Жұмбақ жасыру:
Ағаш толы сары шымшық,
Сілкіп көрсең түседі ұшып.
-Дұрыс,жапырақтар. Сонда келесі мезгіліміз?
-Дұрыс, күз
-Күз мезгілінде қандай өзгерістер болады?
-Күзде нелер піседі?
-Жақсы, енді күз мезгілінің көркем әдебиет оқу қызметінен дайындап қойған тапсырмасын орындайық.
Жапсыру
оқу қызметіне
байланысты гүл жасау.
Келесі қандай мезгіл?
-Дұрыс, қыс
-Қыста қандай мереке болады?
Қыс мезгілі туралы көп біледі екенсіңдер?
Ендеше, қыс мезгілінің
тапсырмасы. Рольдік-сюжеттік ойын
(ертегі кейіпкерлерінің
суретін көрсету.)
балалар қандай ертегі
кейіпкері екенін тауып
алу керек. Жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді анықтау, кейіпкерлерге сипаттама беру.
Төрт жыл мезгілі бар
Көктем.
Күн жылынып. Жаңбыр жиі жауады.
Жаз.
Күн ыстық болады.
Көлге.
Жапырақтар.
Күз.
Күн салқын болады.
Жемістер піседі.
Балалар тапсырманы мұқият орындайды.
Қыс.
Жаңа жыл.
Рефлексиялық -түзетушілік
Балалар, бүгінгі оқу қызметінен не үйрендіңдер? Не білдіңдер?
Балалар сонымен біз бүгін 4 жыл мезгілін қайталап, соларға байланысты тапсырмалар орындадық.
Оқу қызметіне жақсы қатысқан балалар мақтап, мадақтау.
Балалар не үйренгендерін айтады.
Күтілетін нәтиже:
біледі: сандарды тура, кері санайды және атай біледі;
игереді:ертегі әңгімелеу барысында сөздерді байланыстырып сөйлеуді;
меңгереді:жыл мезгілдері туралы түсінікті меңгерді.
