Создание домиков для зверюшек: увлекательное занятие по конструированию

Занятие по конструированию в средней группе «Домики для Зверюшек»
·​ Демонстрационный материал: схематическое изображение куба, полукуба, конуса, бруска, кирпича, арки, треугольной призмы;
·​ схема - конструкция дома по виду - спереди; конверты большой и маленький (одного цвета); волшебная палочка и салфетка; игрушка птичка-синичка; диск со звуками порывов ветра.
·​ Раздаточный материал: коробка с конструктором на каждого ребенка; книжная подставка на каждый стол; схема-конструкция дома на каждый стол; дикие животные (маленькие) на каждого ребенка; листочек на каждого ребенка; угощение для детей – печенье грибочки.
Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас на дворе? (Ответ детей) Осень. Правильно, на дворе сейчас поздняя осень. Звери и птицы готовятся к зиме: перелетные птицы улетели в теплые края, а звери приготовили себе теплые уютные жилища (дома). Заготовили себе на зиму запасы.
Осенью бывает холодно. Дуют сильные, холодные, порывистые ветра. (Воспитатель включает диск со звуками порывов ветра).
Воспитатель: Слышите, какой сильный ветер дует, он поломал в лесу деревья, разрушил у зверей жилища (дома). И сегодня звери прибежали из леса рассказать вам о своей большой беде. Они просят помочь построить им новые дома. Поможем зверям? Вы, согласны? (Ответ детей) Да.
(Воспитатель обращает внимание на синичку, обращается к ней). Посмотрите, к нам прилетела синичка, она что-то мне хочет рассказать.
Воспитатель: Ребята, синичка рассказала, что пролетая над лесом, увидела маленький конверт. Птичка в клюве принесла его к нам. (Воспитатель берет конверт и достает из него схемы деталей в 3-х проекциях).
Воспитатель: Ребята, вам легко будет справиться с постройкой дома, если вы вспомните, из каких деталей его можно строить. А помогут вам в этом рисунки из синичкиного конверта.
Воспитатель: Ребята, какая деталь спряталась на этом рисунке? (Воспитатель показывает схематическое изображения куба). Назовите ее, найдите и поставьте перед собой так, как она нарисована. Обведите пальчиком, вот этот квадрат. (Воспитатель показывает вид детали сверху). С какой стороны на детали мы видим этот квадрат? (Ответ детей). Сверху. А с какой стороны на детали, мы видим этот квадрат? (Воспитатель показывает вид детали сбоку и выслушивает ответы детей). Сбоку.
Отгадайте, какая деталь спряталась на этом рисунке? Назовите ее, найдите и поставьте перед собой так, как она нарисована. (Воспитатель показывает схематическое изображения бруска). С какой стороны на детали мы видим длинный широкий прямоугольник? (Ответ детей). Сверху. Найдите его и положите на него листочек. А с какой стороны на детали, мы видим маленький прямоугольник? (Воспитатель показывает вид детали сбоку и выслушивает ответ детей). Сбоку. Обведите его пальчиком. (Дети пальчиком обводят сторону детали сбоку). С какой стороны на детали мы видим длинный узкий прямоугольник? (Воспитатель показывает вид детали спереди и высушивает ответ детей). Спереди. Обведите его пальчиком.
(Воспитатель показывает остальные детали в 3-ех проекциях и задает аналогичные вопросы детям).
Воспитатель: Вы отгадали все загадки, теперь немного отдохнем. Вставайте рядом со своими стульчиками.
Физкультминутка
Ладошки вверх
Ладошки вниз
А теперь, на бочек
И зажали в кулачек.
Стук, стук, стук по стук!
Раздается громкий стук.
Молоточки стучат-
Строят домик для зверей.
Вот с такими стенами
Вот с такою крышею,
Вот с такими окнами.
Вот с такою дверью.
И с таким замком.
Взяли ключик, повертели, покрутили,
Постучали и открыли.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что еще осталось в конверте? (Воспитатель вынимает из конверта схему дома нарисованного по виду спереди и обращается к детям)\
 Мы с вами немножко отдохнули, а сейчас поработаем. Вместе рассмотрим рисунок. Как вы думаете, что изображено на рисунке? (Выслушать ответ детей). Дом. (Воспитатель разбирает с детьми основные части конструкции дома: фундамент, стены, перекрытие, крыша и задает вопросы к детям). Из каких основных частей состоит дом. В доме есть фундамент, стены, перекрытие, крыша. Назовите, из каких деталей вы будете строить фундамент дома? (Выслушать ответ детей). Из кирпичиков. Из каких деталей вы будете строить стены дома? (Выслушать ответ детей). Из кубов, кирпичиков, полукубов. А из каких деталей вы будете строить перекрытие дома? (Выслушать ответ детей). Из длинного бруска. Какие детали вам понадобятся, чтобы построить и украсить крышу дома? (Выслушать ответ детей). Арка, треугольная призма, конус, маленький брусок.
Воспитатель: Молодцы, вы правильно назвали все детали, из которых будете строить дом. Ну что, ребята, принимайтесь за работу!
Воспитатель: Спасибо, ребята, вы молодцы, спасли зверей леса от холодов и морозов. Построили им теплые, просторные, уютные дома. Все животные вам очень благодарны. А из своих запасов в благодарность звери передали для вас корзинку с грибочками. Кушайте на здоровье. (Воспитатель ставит корзинку перед детьми на стол, в которой печенье – грибочки). Дети угощаются.