Конспект открытого занятия по физо "Чудо-листок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 «Ромашка»
 
 
 
 
 
Конспект квест-игры с использованием нестандартного оборудования для детей подготовительной группы по теме
«Чудо – листок»


 
 
 
 
 
 
 
 
Подготовила инструктор по физкультуре:
Дударева Юлия Михайловна
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
пгт Мундыбаш 2017 г.
 
Описание материала:  Занятие с нестандартным оборудованием позволяет более быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки, способствует повышению интереса к физкультурным занятиям.
 
Цель: Повышать у детей интерес к физкультурным занятиям и физической культуре в целом, через нестандартное оборудование.
 
Задачи: 
- Формировать умения
- Совершенствовать быстрый бег во время подвижных игр;
- Закреплять навыки прыжков через предмет; тренировать зрительные функции детей;
- воспитывать умение работать в команде.

Оборудование:  листы бумаги формат А4 по количеству детей, загадки, круги разного цвета, геометрические фигуры красного цвета, рисунок пчелка Мая, рисунок бабочка. Степ дорожки по количеству детей, следки, закаливающие коврики, пеньки деревянные. Ауди запись
Предварительная работа прикрепить в разные части зала:
круги разного цвета, геометрические фигуры красного цвета, пчелку Маю, бабочку, все фигуры и картинки должны быть среднего размера, чтоб ребенок хорошо видел их издалека.
 
Ход непосредственной образовательной деятельности.
Подготовительная часть
 построение в шеренгу выполнение команд «Равняйсь», «Смирно».
 
Инструктор: Здравствуйте ребята! Меня зовут Юлия Михайловна.
ребята, у нас сегодня занятие будет необычное. Но сначала я познакомлю вас с правилами. У меня в руках свисток, по моему сигналу мы начинаем, а так же заканчиваем упражнения либо игру.
 
Инструктор: Что бы день твой был в порядке
            Начни его с зарядки.
За направляющим в обход по залу шагом марш!
 
Ходьба
1. ходьба обычная
2. Ходьба с высоко подниманием колена, руки на пояс.     ( через кочки)
3. Ходьба по следам, широким шагом.
4. Ходьба по закаливающим дорожкам, приставным шагом.
5. Боковой голоп правым боком, руки на поясе.
6. Упражнение на дыхание. «Подуй на плечо»
 
 
Инструктор: я так понимаю что вы больше времени проводите за компьютером, планшетом. телефоном. А знаете ли вы что раньше дети сами придумывали себе игры. Может вы их знаете (показ слайдов игр). Оказывается вы эти игры не знаете. А хотите стать волшебниками?
 
Дети: Да.
 
Инструктор: У меня есть обычный лист бумаги, и сейчас я вашей помощи сделаю его волшебным. Но прежде чем начнём волшебство мы немножко потанцуем. Вы знаете что такое степы? Сейчас я вас научу как правильно обращаться с ними. И вы увидите как легко получается танец.
 
                                            
Танец на степах
Инструктор: Молодцы ребята, замечательно станцевали.
Инструктор: А теперь ребята давайте встанем в круг и я вам раздам листы.
Инструктор: В рассыпную шагом марш.
Посмотрите на меня, у меня тоже в руках листок бумаги, послушайте что произойдёт?                                        
  
Загадка 1
Ах, папа, как же нелегко
Быть настоящим моряком.
Вот подрасту и сам смогу 
Смотреть в … (подзорную трубу) 

Инструктор: Давайте сделаем из листа бумаги подзорную трубу сделать из листа бумаги подзорную трубу  (показываю)– свернём  листок трубочкой. Получилась подзорная труба. Что можно делать с подзорной трубой? (смотрят наблюдают)

Инструктор:  Смотрим левым глазом предмет красного цвета.
Назовите что вы увидели?
 
Дети:Я вижу фигуру треугольник.
 
Инструктор: Найдите пчёлку Маю. Где она находится?
 
Дети:Я вижу пчёлку МАЮ под окном.
 
Инструктор:А теперь ребята давайте усложним задачу. Сделаем биноколь.
Найдите бабочку, опишите её.
 
Инструктор:А теперь следующая загадка.

Загадка 2
Чтоб не мокнуть под дождем
Крышу мы с собой берем (зонт)

Инструктор: Как можно сделать зонт из листа бумаги?
 
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Лист бумаги - зонт. Инструктор в руках с султанчиком синего цвета – дождь. По команде «солнышко» - дети гуляют, держа лист бумаги в руках, по команде «дождь» - останавливаются, и закрывают листом бумаги ту часть тела, которую громко озвучит инструктор. Инструктор ходит около детей и султанчиком дотрагивается до тех частей тела, которые были озвучены (голова, живот, колени, и т.д.)
Инструктор: За направляющим в обход по залу шагом мар!

Предложить детям построиться в круг. 

3агадка 3
Пусть мала я ну и что ж,
Ты меня перешагнешь,
Но как дождика дождусь,
На весь двор я разольюсь (лужа)

Игровое задание «Перепрыгни лужу»

Инструктор:Что бы листок  мог превратиться в лужу, положите его перед собой на пол. Прыгаем через лужу.
- прыжки через лужу толчком с двух ног, вперед и назад 
- прыжки через лужу правым и левым боком.

Инструктор: Молодцы справились с заданием.

Загадка 4
Друг на дружке ровно в ряд 
Эти кубики стоят
В каждом есть окно и вход
В каждом кто-нибудь живет (дом)

Подвижная игра «Найди свой дом»
Положите  лист  перед собой и встаньте на него.
Вот, ребята - это дом и в этом доме мы живем. 
Сейчас будем играть, я даю вам задание, вы выполняете. Как музыка стихнет вы должны вернуться в дом.
Под быструю музыку дети выполняют движения заданные инструктором:
- легко бегаем
- прыгаем подскоками
- ходьба гуськом 
По окончании музыки дети занимают свои домики. 
Инструктор: У меня к самым догадливым есть вопрос.  «Как можно нести листок бумаги без рук?»

Ответы детей – на голове, зажать подбородком, зажать между ног. 
Каждое предложенное действие выполнить всей группой. 

Инструктор:Какие вы догадливые, я не ожидала что вы так легко справитесь с этим заданием.
 
Инструктор:Какое время года у нас сейчас?  (осень), а следующее время года? (зима)

Загадка 5
Зимой забава есть одна.
В ней меткость, ловкость всем нужна.
А как «снаряды» называешь,
Что лепишь и в друзей бросаешь? (снежок)

Инструктор:Мы готовимся к зиме, лепим снежки.
 
Игровое упражнение «Снежки»
Мы листочек трем, трем – трем листок двумя руками
Мы листочек мнем, мнем – мнем листок двумя руками
Мы в руках его катаем – катаем в руках как шарик
И сильней его сжимаем – сдавливаем в кулачке
Получился вот снежок – показать комок на ладошке
Поиграй в него дружок – бросание снежков друг в друга. 
Загадка 6 
Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь (снег)

Инструктор:Ребята сядьте по турецки. Разверните свои снежки, разорвите их на мелкие кусочки. Соберите в ладошку, посмотрите сколько получилось снега. Встаньте и подуйте на свой снег. Что бы получился снегопад.
 
Дыхательная гимнастика «Снег идет»
Разорвать снежок на мелкие бумажки положить на ладошку и по сигналу 1,2,3 – подуть на бумажные листочки, мелкие бумажки будут падать на пол, как снег. 

Подвести итоги занятия, вспомнить, во что превращался листок бумаги.

Заключительная часть 
Инструктор: Спомните ребята, во что мы превращали обычный лист бумаги. Что вам понравилось больше всего? А что показалось трудным?
 
Инструктор: «Раз, два, раз, два – вот и кончилась игра»
Теперь ребята вы понимаете, что мы все немножко чародеи и при желании, и фантазии можно сделать любой предмет волшебным.
Я надеюсь что сегодня вечером вы не будете играть в компьютер, а вместе с родителями попробуете сделать предметы в доме волшебными.
 
Инструктор: За вашу активность и смекалку я хочу подарить вам вот эти шоколадные яйца. Вкусный шоколад вы съедите, а вечером вместе с родителями попрубуете поколдовать с коробочкой из под киндера.

Спокойная ходьба на выход из зала.