Интегрированное занятие "Краски осени"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2 «Россияночка»
города Смоленска

«Краски осени»
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ
(Средняя группа)

Разработала:
педагог дополнительного образования
по изобразительной деятельности
первая квалификационная категория
Рыбакова Ирина Николаевна

Коллективная работа «Краски осени».

Рисования + Аппликация.
Цель:Вовлекать детей в коллективную работу, в игровое взаимодействие со сверстниками.
Закрепить знания детей о приметах золотой осени.
Учить детей использовать природный материал для создания композиции.
Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования печатанье ладошкой и пальцами.
Закреплять знание цвета осенний листвы.
Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, память, мышление, фантазию, творчество, аккуратность.
Обогащать словарный запас детей за счет слов обозначающих названия различных деревьев.
Вызывать доброжелательное отношение друг к другу в совместной работе.
Материалы:ватман, иллюстрации, листья липы, образцы, краски, клей, кисти, салфетки и другое, аудиозапись.
Предварительная работа педагога:изготовление демонстрационного и раздаточного материала, подбор физ. минуток, написание конспекта.
Предварительная работа с детьми: рассматривание иллюстрации к теме «Золотая осень», разучивание физ. минутки, знакомство с нетрадиционной техникой рисования (печатание ладошкой и пальчиками), закрепление работы с клеем.
Ход занятия
Первая часть
- Здравствуйте ребята. Посмотрите кто к нам пришел? Да это гномик Кузя который живет в волшебном лесу. Мне Кузя рассказал, что у них в волшебном лесу сейчас наступила золотая осень, и было все очень красиво. Все листочки стали разноцветными и яркими: желтыми, красными, оранжевыми и др. Всем жителям волшебного леса очень нравилась золотая осень.
- Но вдруг налетел вредный северный ветер, он сильно подул и сдул все красивые листочки. А, вы знаете как дует ветер. Давайте мы покажем, как сильно дул ветер.
Артикуляционная гимнастика (повторить несколько раз)
Ш-ш-ш-ш-ш-ш - сильно дует ветер
Ш-ш-ш-ш-ш-ш - слабо дует ветер
Все красивые золотые листочки улетели. И в волшебном лесу стало очень грустно и тоскливо. Кузя подумал, что вы сможете ему помочь. Как вы думаете, сможем мы помочь Кузе вернуть золотую осень?
Ребята вы же знаете, что в лесу растет много различных деревьев? Там есть и березы, ели, осинки, липы и клены. Все деревья растут вверх, они тянутся к солнышку. Вы же тоже растете вверх? У всех деревьев есть ствол, ветки. Сейчас мы с вами превратим наши руки в веточки и покажем, у каких деревьев, куда растут ветки.
Динамическая пауза
Наши деревья потянулись веточками к солнышку.
(на носочках точки руки тянем вверх)
А теперь наши руки превратились в ветки дуба,
Широкий, раскидистый дуб.
А, у липы веточки по уже,
У осинки веточки еще уже,
У березки кончики веточек загнуты вниз.
У клена веточки пошире.
У сосны прямые ветки,
А, у елочки- красавицы веточки растут вниз и в стороны.
- Вот какие молодцы, показали, куда у каких деревьев растут ветки.
- Ребята, нашему Кузе очень нравятся нежно-желтые липы и яркие, разноцветные клены. Это его самые любимые деревья, они растут на чудесной полянке в волшебном лесу. Кузя нас приглашает на свою чудесную полянку (переходим к среднему столу).

Вторая часть
- Ребята посмотрите, какая замечательная полянка, какие красивые деревья! Но посмотрите все листочки лежат внизу под деревьями. Видите, какой был сильный ветер. Ой, посмотрите здесь листочки липы. Давайте их приклеим обратно на дерево.
Аппликация с природным материалом «Листья липы».
- А кленовые листочки ветер унес с собой. Что же нам делать? Ребята, вы помните, я рассказывала, что наша ладошка похожа на листья клена. Давайте нарисуем листья клена нашими ладошками.
Нетрадиционные техники рисования (печатание ладошкой и пальцами) «Листья клена»
Третья часть
- Ребята, посмотрите, какая красота у нас получилась! Мы вернули все листья, который унес северный ветер. В сказочном лесу снова наступила золотая осень. Кузя и все лесные жители вам благодарны! Давайте покажем Кузе, какие листочки растут на липе и на клене.
Пальчиковая гимнастика «Листья»
-Крепко ли держатся наши листочки на ветках. Подуем!
Дыхательная гимнастика «Ветер»
-Какие вы молодцы! Но нам пора возвращаться в группу. До свидания!