- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Конспект занятия по конструированию: «Домик для Зайчика»
- →
Конспект занятия по конструированию: «Домик для Зайчика»
На занятии под названием «Домик для Зайчика» дети окунутся в мир конструирования и творчества. Начнем с игры, где воспитатель задаст загадку, связанная с зайцем, чтобы разжечь интерес и активировать мышление детей. Стихотворение о зайце не только увлечет малышей, но и задаст настроение для занятия. Далее дети узнают, что зайчику срочно нужен дом, и вместе они решат построить для него жилье. Это создаст атмосферу сотрудничества и участия всех детей в процессе.
На вводной части занятия мы постепенно перейдем к объяснению, где педагог подробно расскажет, что именно нужно сделать для постройки домика. Применяя игровые приемы, они будут обучаться не только строительству, но и взаимодействию с новыми конструктивными формами, такими как цилиндры и призмы. Вопросы воспитателя помогут детям не только найти нужные детали, но и развить логику и творчество при создании своей постройки.
В процессе работы мы будем использовать словесные приемы, направленные на активизацию детского мышления. Важно отметить, что каждый ребенок сможет работать индивидуально, что будет способствовать развитию самостоятельности и уверенности. Оценка их работ по окончании занятия станет для них первым шагом к пониманию значимости командной работы и конструктивного взаимодействия.
Организация анализа детских работ позволит подчеркнуть каждую из построек, а также вовлечет детей в обсуждение. Подобная рефлексия поможет им лучше осознать свои успехи, ведь построенный домик станет символом их совместных усилий и знаний. На занятии «Домик для Зайчика» мы создадим основу для будущих строительных проектов, развивая у детей интерес к конструкторам и методам их использования.
Части занятия. | Содержание работы. | Методы и приёмы. |
Вводная часть | -Ребята отгадайте загадку: | Игровой приём |
Объяснение | - С чего мы начнём? | |
Процесс выполнения работы детьми | В процессе выполнения работы детьми использую словесные приёмы. | Индивидуальная работа |
Анализ детских работ | Хвалю детей за построенный большой домик. | Игровой приём |
Тема: «Домик для Зайчика».
Программные задачи:
Образовательные:
Учить детей строить по условию.
Продолжать учить сооружать постройки, используя детали разного цвета.
Продолжать знакомить детей с новыми деталями: цилиндром, призмой.
Продолжать учить детей обыгрывать постройки.
Воспитательные задачи:
Продолжать воспитывать интерес к конструированию, желание создавать постройки.
Продолжать формировать бережное отношение к постройкам.
Продолжать воспитывать у детей усидчивость.
Материалы и оборудование: два одинаковых цилиндра, кирпичик, четырёхугольный брусок, маленькая фигурка зайчика.
Предварительная работа: конструирование из цилиндров, треугольных призм, кирпичиков, брусков; обыгрывание потроек.
Конспект
по конструированию в средней группе
ГБОУ Школа 1352
Дошкольное отделение по адресу Байкальская 28 а
Составила: воспитатель
Гуляева Н. К.