Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Перспективные планы
  4. Перспективное планирование работы с детьми по устному народному творчеству

Перспективное планирование работы с детьми по устному народному творчеству

Шипилова Любовь Александровна
Шипилова Любовь Александровна
DOC
640
5

Данный документ представляет собой перспективное планирование работы с детьми 3-4 лет, фокусируясь на устном народном творчестве. Это часть образовательной программы, которая нацелена на развитие творческих способностей у детей через взаимодействие с культурным наследием.

Одной из важных составляющих данного плана являются сказки, способные захватить внимание маленьких детей. Мы предлагаем уникальные произведения, которые смогут не только развлечь, но и привить детям любовь к литературе. Сказки «Как коза избушку строила» и «Репка» позволят детям развить воображение и критическое мышление, углубляя их понимание окружающего мира.

Также стоит отметить, что загадки и потешки, представленные в плане, не только развлечения, но и инструменты для обучения. Например, загадки, такие как «летит, деревья гнет» или «белая вата поплыла», способствуют развитию логического мышления и способности анализа. Они могут стать отличным средством для вовлечения детей в игру и обучения одновременно.

Народные игры, которые также включены в план, помогут детям развить навыки командной работы и физической активности. Игра «Каравай» или «Круг-кружочек» станет отличным способом для детей научиться взаимодействовать друг с другом, развивая свои социальные навыки.

Важно упомянуть и о пословицах и поговорках, которые представляют собой не только языковую практику, но и возможность для обсуждения моральных и этических норм. Каждая пословица может стать основой для диалога с детьми, развивая их коммуникативные способности.

Таким образом, данный документ является подробным планом работы с детьми, который способствует развитию их творческих, интеллектуальных и социальных навыков через увлекательное изучение устного народного творчества.