Детский сад – второй наш дом
В данном конспекте представлена непосредственная образовательная деятельность, направленная на нравственно-патриотическое воспитание детей средней группы детского сада. Основная тема занятия — «Детский сад – второй наш дом». Такой подход помогает детям не только осознать важность своего, а также роли работников, которые трудятся для них каждую секунду. Таким образом, мы формируем в детях уважение и благодарность к окружающим.
Занятие охватывает разнообразные аспекты — от знакомства детей с профессиями работников детского сада до формирования умений и навыков работы с соленым тестом. Программа включает в себя различные методы работы: экскурсии, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые игры и дидактические задания. Эти мероприятия помогут создать целостное представление о детском саде как о месте, где дети учатся, играют и развиваются.
Предварительная работа включала в себя тематические экскурсии по учреждениям, что способствовало расширению кругозора детей. Чтение книг о профессиях, таких как «Бегемот, который боялся прививок», настройвало на исследование, а игры помогали закрепить знания на практике. Сам процесс обучения строится таким образом, чтобы укрепить связь между детьми и взрослыми, создавая общую атмосферу уважения и дружбы.
Методы, использованные в уроке, обращены к заинтересованности детей, к их активности и желанию исследовать. ИКТ-технологии и визуальные материалы играют важную роль в восприятии информации. В ходе занятия дети выполняют не только эмоциональные, но и физические задачи, что способствует всестороннему развитию их личности. Завершением занятия становится создание подарков из соленого теста для сотрудников, что подчеркивает важность совместной работы и творчества.
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе.
Тема: «Детский сад-второй наш дом».
Выполнила:
Воспитатель Виль Ольга Юрьевна
С.Бельтирское 2015
«Детский сад – второй наш дом».
Задачи:
1) Образовательные:
Расширение знаний детей о профессиях работников д/с средствами ИКТ;
Формирование умения узнавать и называть по имени отчеству сотрудников детского сада.
2) Воспитательные:
Воспитание уважения к старшим, умения ценить их труд и заботу.
3) Развивающие:
Формирование умения детей работать с соленым тестом.
Предварительная работа:
Тематические экскурсии по детскому саду (знакомство с трудом медсестры, прачка, повара), рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы: «Бегемот, который боялся прививок», «Детям о профессиях». Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Детский сад», «Больница», дидактическая игра «Кому что нужно для работы».
Оборудование: компьютер, проектор, фотографии.
Материалы: соленое тесто, доски для лепки, формочки.
Ход НОД:
-Собрались все дети в круг
Я - твой друг, ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
-Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
-Послушайте мою загадку:
Вам, наверное, знаком
Двухэтажный большой дом.
Дети дружно в нем живут,
Стихи читают и песни поют.
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем!
-Про какой большой дом моя загадка?
-Верно, ребята. Это наш родной детский сад. Мы каждый день сюда приходим. Для чего нужен детский сад?
-Про детский сад стихотворение я прошу прочитать Оксану.
-У нас замечательный детский сад. Как он называется?
-На какой улице он находится?
-Вы большие молодцы, правильно ответили на все вопросы.
-А как называется наша группа?
-А какие еще группы есть в «Колокольчике»?
-Верно. У каждой группы свое отдельно помещение для игр, умывания, раздевания, сна.
-Ребята, а сколько детей посещают наш детский сад?
-Друзья, а чему учат детей в нашем детском саду?
-Ребята, а какие специалисты работают в нашем детском саду?
-И не только.
ИКТ про сотрудников детского сада
-Я буду загадывать загадки, а вы смотрите на экран и отгадывайте:
Кто научит рисовать?
Лепить, строить и играть?
Усадив ребят в кружок
Прочитает вам стишок.
-Молодцы.
-А как зовут ваших воспитателей?
-Следующая загадка:
Кто же нам на стол накроет?
Подметет, пропылесосит?
Вымоет окна, стены, пол
И протрет от пыли стол?
-А как ее зовут?
-Загадка №3:
Детский сад веселый славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?
С мамами беседующая, добрая заведующая.
Как ее зовут?
-Ребята, а кто в детском саду следит за нашим здоровьем?
-А я слышала, что Рита выучила стишок про нашу медсестру.
-А как зовут нашу медсестру?
-Следующее стихотворение я попрошу прочитать Колю.
-Как зовут нашего музыкального руководителя?
Физкультминутка.
- Мы с вами совершили экскурсию на прачечную. Я попрошу об этом рассказать Никиту.
-Как гулять и развлекаться?
Мы не знаем, вот беда!
Но занятий целый лист
Пишет детям методист.
Нашего старшего воспитателя зовут Надежда Андреевна. (фото)
- А кто еще работает в нашем д/с знает Даша.
-Ребята, мы с вами ходили на экскурсию на кухню. Кто запомнил, как зовут наших поваров?
-А что делают наши повара?
-А еще в нашем саду работает завхоз – Елена Викторовна и Оксана Андреевна. Они заказывают продукты, чтобы повара приготовили вкусный обед, а еще она занимается хозяйственными делами. (фото)
- Ребята, а хорошо у нас в д/с?
- А кто из вас догадался, почему нам так хорошо?
-Все верно. Воспитатель проводит интересные занятия, медсестра следит за вашим здоровьем, повара готовят вкусный обед.
-А что мы с вами можем сделать для сотрудников хорошего?
-А я предлагаю слепить из соленого теста для сотрудников подарки с помощью формочек. Затем эти фигурки подарить им. Хотите?
-Тогда проходите за стол и приступайте к работе.
-Ребята, мы сегодня много узнали о нашем детском саде и о его сотрудниках. Было ли вам сегодня интересно? Что понравилось и запомнилось? Все молодцы, вы сегодня старались, а подарки мы подарим нашим сотрудникам.
-Да!
-Эта загадка про детский сад!
-Чтобы заниматься, дружить, петь песни, гулять.
-Мы приходим в детский сад
Там игрушки стоят,
Паровоз и пароход дожидаются ребят.
-Наш детский сад называется «Колокольчик».
-На улице Гагарина №1
-Наша группа – средняя.
-Младшая, старшая, средняя, подготовительная.
-Много!
-Быть умными, послушными, воспитанными, учат трудиться, беречь природу.
-Воспитатели, няни, повара, медсестра.
-Воспитатели.
-Ольга Юрьевна, Валентина Викторовна. (фото)
-Наша няня!
-Надежда Владимировна (фото)
-Нина Федоровна! (фото)
-Медсестра!
-За здоровьем деток медсестра следит,
Лечит без таблеток ангину и бронхит.
-Светлана Ивановна! (фото)
-Коля:
Музыкальные занятия любят наши малыши.
Здесь танцуют, веселятся
И играют от души.
-Нашего музыкального руководителя зовут На талья Сергеевна. (фото)
-Мы были с экскурсией на прачечной и познакомились с машинистом по стирке белья Валентиной Ивановной. Она стирает, развешивает и гладит белье. Чтобы облегчить ее труд, мы должны тщательно мыть руки и не пачкать полотенца.
-Ходит повар в колпаке,
С поварешкою в руке.
Она готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет.
-Татьяна петровна и Галина Сергеевна.
-Готовят обед, варят компот, пекут блины.
- Да!!!
-Потому что много людей заботится о нас.
-Всегда здороваться с ними, благодарить их за заботу.
-Да!
(Дети при помощи соленого теста лепят подарки)
