Рассказ по картине «Летом в парке» Ветка рябины
В данном документе представлена подробная информация о проведении организованной образовательной деятельности в подготовительной группе Детского сада № 9 города Агрыз на тему «Рассказ по картине «Летом в парке» Ветка рябины». Описание предназначено для воспитателей и педагогов, желающих внедрить элементы художественно-эстетического и речевого развития в своё обучение.
Воспитатель высшей квалификационной категории Людмила Игнатьевна Костенкова делится своим опытом в организации познавательных и творческих занятий, которые направлены на развитие навыков рассказывания, художественного восприятия и эмоционального реагирования на природу. Урок построен таким образом, что дети не только осваивают основы художественного творчества, но и учатся наблюдать и анализировать окружающий мир.
Занятие включает в себя несколько этапов, среди которых рассказ по картине, рисование с натуры, организационные моменты с элементами игры, а также обсуждение народных примет и традиций, связанных с рябиной. Акцент на эмоциональном отклике детей позволяет создать атмосферу, способствующую более глубокому пониманию осенней тематики.
Оборудование для занятия включает картину «Летом в парке», ветку рябины, акварельные краски и бумагу формата А4. Каждое из этих элементов позволяет детям не только визуально воспринять тему, но и выразить свои впечатления через рисование. Важно отметить, что занятия направлены на развитие речевой активности и умения работать в группе, что является неотъемлемой частью подготовки детей к дальнейшему обучению.
Документ содержит практические советы для педагогов, которые помогают им подготовиться к занятию и сделать его более интерактивным. Участие детей в обсуждениях и рисовании способствует развитию их креативного мышления и уверенности в своих силах. Все это создает условия для формирования любознательности и желания познавать мир через искусство и природу.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 9» города Агрыз Агрызского муниципального районаРеспублики Татарстан
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: Рассказ по картине «Летом в парке» Ветка рябины
Воспитатель высшей квалификационной категории Костенкова Людмила Игнатьевна
2015 годРАССКАЗ ПО КАРТИНЕ «ЛЕТОМ В ПАРКЕ»
ВЕТКА РЯБИНЫ
Реализация содержания программы в образовательных областях:«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная, восприятие художественной литературы и фольклора.Цели:Учить составлять рассказ на осеннюю тематику, узнавать реальные признаки осени в их поэтическом выражении, понимать и использовать слова в переносном значении; различать и называть гласные звуки, придумывать слова с заданным звуком, делить слова на слоги, определять род предмета; развивать речевое дыхание, умение отвечать на вопросы воспитателя полным ответом, развивать умение в рисовании акварелью, кистью (всем ворсом и концом его), воспитывать умение видеть красоту.Целевые ориентиры дошкольного образования: самостоятельно составляют небольшой рассказ по картине, употребляя в речи сложные предложения; эмоционально реагирует на красоту природы, отображенную в литературных и музыкальных произведениях.Материалы и оборудование: картина «Летом в парке»; красивая ветка рябины с небольшим числом ответвлений; акварельные краски, кисточки, бумага белая размером листа формата А4.Предварительная работа:Наблюдение на прогулке за рябиной, чтение стихов, загадок, пословиц и пение песен про рябину.Словарная работа: трепаланепогода.Содержание
организованной деятельности детей1. Организационный момент.–Снегири прилетают к нам зимой. Они никогда не видели жаркого лета. Чем любят лакомиться эти птицы ?(Ягодами рябины.) Давайте расскажем снегирям о лете и приготовим для них угощенье – ягоды рябины.2. Рассказывание по картине «Летом в парке» (из серии «Времена года»).– Посмотрите на картину. С чем она нас знакомит? (Как дети гуляют летом в парке.)– Давайте составим рассказы о летней прогулке детей. Что следует сделать, чтобы рассказы получились интересными? (Надо очень внимательно рассмотреть картину.)– С чего вы начнете рассказ?– О чем нужно рассказать дальше? О чем подробнее всего хочется вам сказать в середине рассказа? Как следует закончить рассказ?– А какие слова вы постараетесь припомнить, чтобы рассказать, например, об аллее парка? (Тенистая, зеленая, широкая, ровная.)3. Рисование с натуры «Ветка рябины».– Отгадайте загадку:Весною зеленела,Летом загорала,Осенью наделаКрасные кораллы. (Рябина.)– Прослушайте народные приметы, связанные с рябиной.Рябина зацветает – пора сеять лен.Рябина цветет ясно – много овса будет.Хорошо рябина цветет – к урожаю льна.Поздний расцвет рябины – к долгой осени.Если уродится рябина – рожь будет хороша.В лесу много рябины – осень будет дождливой, если мало – сухой.– Рассмотрите ветку рябины. Какого цвета ягоды? Какие по форме листья? Рассмотрите иллюстрации кустов и деревьев, разукрашенных осенью. Послушайте стихотворение В. Рождественского о рябине.Я знал тебя, моя рябина…Ты на околице селаНад серой крышею овинаПод небом северным росла.Тебя трепала непогода,А ты – всем горестям назло Росла и крепла год от года,Глядясь в озерное стекло.- Ребята, кто питается ягодами рябины? (Птицы).- А какие птицы? (дрозд-рябинник, синицы, скворцы, свиристели, вороны).- Иногда в рябинники слетается такое количество птиц, что ветви не выдерживают живого груза, и спелые гроздья падают на землю, где становятся пищей для лесных полевок, ежей и других животных. Любят ягоды рябины и лоси, и медведи.Рябина – любимая ягода русского фольклора. В народном календаре есть день «Петр-Павел рябинник», приходящийся на конец сентября – время созревания рябиновых ягод. В этот день ветки с плодами связывали в пучки и развешивали под крышами домов. Этот обычай связан с представлениями о рябине как дереве, способном защитить человека от всяких бед. Распространен он был не только в России, но и в Западной Европе. Рябиновыми ветками украшали не только жилые помещения, но и сараи, ворота, даже на краю каждого поля втыкали рябиновые ветки. Она воспета в песнях, о ней сложены стихи, пословицы, загадки. Чаще всего в народном представлении рябина – это тонкая и нежная девушка, страдающая, плачущая.– Подумайте о расположении веточки рябины на листе бумаги. Вспомните приемы работы акварелью.Дети изображают веточку рябины на своем рисунке.4. Итог занятия.– Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор. Снегири очень довольны вашим угощеньем.
