- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальный маршрут профессионального развития педагога в условиях ФГОС
- →
Индивидуальный маршрут профессионального развития педагога в условиях ФГОС
В современном образовательном пространстве важность профессионального развития педагогов становится всё более актуальной. Индивидуальный маршрут, разработанный для воспитателя Исмагиловой Гулии Харисовны, включает множество этапов и мероприятий, направленных на повышение квалификации и развитие нравственного воспитания. Этот маршрут является не просто формальностью, но важным шагом к совершенствованию педагогического процесса.
Начинается работа с составления плана самообразования, где основное внимание уделяется теме «Нравственное воспитание через традиции татарского народа». Это позволяет педагогам глубже понять культурные корни и применять их в своей практике. Важно также проводить анализ литературы и знакомиться с практическим опытом коллег, что позволяет обогатить собственные знания и навыки.
Создание творческой лаборатории и оборудования центров предметно развивающей среды играют не менее значимую роль. Эти элементы необходимы для успешной реализации образовательного процесса, где каждый ребёнок может проявить свои таланты и развивать творческие способности. Участие педагога в различных конкурсах способствует не только обмену опыта, но и повышению мотивации к профессиональной деятельности.
Разработка проекта по развитию нравственного воспитания детей является ключевым моментом в маршруте. Совместная работа с коллегами и открытые занятия, такие как «Путешествие в страну сказок», обогащают образовательный процесс и создают уникальную атмосферу для детей. Методические публикации, курсы повышения квалификации и другие формы обучения тоже способствуют углублению знаний и навыков.
Открытые занятия и презентации опыта работы, направленные на развитие татарского языка, являются важной частью маршрута. Они позволяют не только продемонстрировать достигнутые результаты, но и актуализировать методы работы. Создание кружка «Умелые ручки» и участие в семинарах также являются важными элементами, которые формируют общее представление о том, как организовать учебный процесс с использованием современных технологий.
Завершение маршрута — это обобщение опыта и разработка авторского плана-программы, что позволяет закрепить все полученные знания и умения. Участие в конкурсах и смотрах только подчеркивает значимость данной работы и стремление педагога к саморазвитию и повышению качества образовательного процесса.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА в МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
/ПРЕТЕНДЕНТ НА ПЕРВУЮ КАТЕГОРИЮ/
Воспитатель: Исмагилова Гулия Харисовна
2. Подбор и анализ литературы.
3. Знакомство с практическим опытом коллег в районе.
3.Создание творческой лаборатории
4.Оборудование центров предметно развивающей среды.
5. Участие в конкурсах
1. Разработка проекта по развитию нравственного воспитания детей.
2. Работа в творческой группе педагогов ДОУ по художественно-эстетическому направлению.
3.Открытое занятие «Путешествие в страну сказок».
4. Методическая публикация тематического досуга: «Нравственное воспитание через традиции татарского народа»
5. Курсы повышения квалификации: «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации» ФГОС"
6. Участие на республиканском семинаре-практикуме «Преемственность дошкольного и начального общего образования в контексте ФГОС»
7. Участие в конкурсах
1.Презентация опыта работы: «Игровая деятельность в обучении детей татарскому языку»
2.Работа в творческий группе по введению ФГОС ДОУ по МБДОУ «Детский сад №80» в разработке основной образовательной программы
3.Открытое занятие: Игра-викторина «День безопасности дорожного движения»
4. Вернисаж детских работ
5. Курсы профессиональной переподготовки: «Организация и методическое обеспечение дошкольного образования»
6.Выступление на педсовете с сообщением «Пути продуктивной активизации обучения детей татарскому языку при реализации УМК»
7. Участие в конкурсах
1. Создание кружка «Умелые ручки», разработка тематического плана.
2. Участие в семинаре-практикуме «Организация учебного процесса с использованием интерактивного и цифрового оборудования»
3. Открытый показ занятия-эксперимента «Дэу энидэн кучтэнэч»
4. Работа в творческой группе по подготовке к районному этапу конкурса профессионального мастерства «Лучший учитель года города Казани-2016 в номинации «Лучший воспитатель года -2016»
5. Работа в творческой группе по подготовке к районному конкурсу «Зеленый огонек – 2016»
6. Презентация опыта работы «Воспитание детей через приобщение к традициям народной культуры»
7. Участие в конкурсах
1. Обобщение опыта работы на м/о воспитателей района.
2. Разработка авторского плана-программы «Нравственное воспитание через традиции татарского народа»
3.Участие в смотре-конкурсе: «Лучшая дидактическая игра» по МБДОУ №80
4. Участие в конкурсах
