Конспект – сценарий занятия по грамоте с использование «аквариумов» с казахским и русским алфавитом по методике Е.Е.Шулешко в подготовительной группе

Конспект – сценарий занятия по грамоте с использование «аквариумов» с казахским и русским алфавитом по методике Е.Е.Шулешко в подготовительной группе

Подготовила: Шайхина А. М.

Тема: «День рожденье буквы К»
Цель: Учить выделять сходство и отличие звуков букв К – Қ. Развивать фонематический слух.
Задачи:
1) Продолжать создавать условия для ознакомления детей с казахским и русским алфавитом.
2) Закреплять умение слышать и выделять первый звук в слове.
3) Закрепить умение делить слово на слоги, читать слог, слово, прописывать слова, составлять предложение по схеме.
4) Воспитывать устойчивый интерес к занятиям.
Оборудование: Слайдовая программа, атрибутык игре «Школьные пренадлежности» изготовленные рюкзак с зеленым кармашком, ранец с синим кармашком , школьные пренадлежности: карандаш, ручку, фломастер, краски, компас, пенал, линейка, мел, тетрадь и т.д. Вырезанные из бумаги «перчатки» по количеству детей, простые карандаши. Стаканчики с соком по количеству детей.
Алгоритм:
Сегодня мы пришли на день рождение к букве К.
1 слайд: Посмотрите сколько гостей пришло к имениннице (Нарядные буквы) А где же сама буква К?
2слайд: «Аквариумы» (Постановка проблемы)
Письмо: «Я, Букваежка забрала вашу именинницу и могу ее съесть, если вы не выполните мои задания. И только ваши знания и старания помогут вам спасти ее. Вы должны выполнить 10 заданий»
3слайд: ступеньки (на слайдовой программе дети поднимаются по десяти ступенькам, каждое задание одна ступенька)
1. Расскажите мне, что это у вас за два «Аквариума»? Чем они отличаются?
4 слайд: «Аквариумы»
5 слайд: ступеньки 1
2. Расскажите о гласных и согласных буквах.
6 слайд: «Аквариумы»
7 слайд: ступенька 2
3. Если у буквы К сестричка в казахском алфавите? Что о ней можно рассказать?
8 слайд: «Аквариум казахского алфавита»
9 слайд: ступенька 3
4. Прочитайте слова на букву Қ и переведите их.
10 слайд: слова с буквой Қ. (қол, аяқ, қы-зыл, қа-рын-даш)
11 слайд: ступенька 4
5. Разложи школьные принадлежности по первым звукам предметов. (Дети дают характеристику первого звука в названии предмета, объясняют цветовое обозначение первого звука в слове. В ранец с синим кармашком вставляют предметы с твердым согласным звуком, в рюкзак с зеленым кармашком вставляют предметы с мягким согласным звуком. В ранец дети кладут: карандаш, ручку, фломастер, краски, компас и т. д. В рюкзак: пенал, линейка, мел, тетрадь и т.д.)
12 слайд: ступенька 5
6. «Поймай звук брось слово»: АТА, АНА, АЛМА, КОТ, КИТ, СОН,СОЛЬ, КУЗ, ЛАК, ҚЫЗ.
13 слайд: ступенька 6
7. Работа над чистоговоркой, прохлопай по словам, по слогам.
14 слайд: Ыс – ыс – кетті қыс.
15 слайд: ступенька 7
8. Составте предложения по схемам со словом – ЗИМА.
? !.

16 слайд: схемы
17 слайд: ступенька 8
9.Кто живет в домике № 14.
18 слайд: «Аквариум русского алфавита»
19 слайд: читаем МА – ХАБ – БАТ
20 слайд: ступенька 9
10. Напишите на волшебной перчатке самые добрые слова, которые помогают людям в добрах делах. Чтобы ваши силы увеличились эти слова надо подарить добрым людям.
21 слайд: ступенька 10
22 слайд: Давайте проверим появилась ли буква К в казахском «Аквариуме»
23 слайд: В русском «Аквариуме»
24 слайд: Букваежка дарит вам угощение, но оно зашифровано, узнаете если прочитаете. 19 16 12 – (СОК).
25 слайд: Буквы очень рады и кое – что вам написали, прочтите – МОЛОДЦЫ!