Зимующие птицы: образовательный проект для детей и родителей
Документ представляет собой насыщенный материал, посвященный зимующим птицам, который охватывает работу с детьми в образовательном процессе в 2016-2017 учебном году. Он включает в себя множество мероприятий, направленных на изучение особенностей жизни птиц в зимний период. Участие в таких мероприятиях развивает у детей наблюдательность и любознательность.
В рамках образовательной области «Познавательное развитие» проводятся наблюдения за различными видами птиц, прилетающими к кормушке. Дети имеют возможность изучать поведение птиц в разные погодные условия, сравнивать их внешний вид и поведение. Это позволяет им формировать осознанное отношение к природе и её обитателям.
Дополнительно, в проекте предлагаются игры, конкурсы и акции, такие как «Покормите птиц зимой» и «Добрая зима для птиц», которые вовлекают детей и родителей в активное участие. Участие в конкурсах на лучшую кормушку развивает креативные способности и командный дух, а также учит заботиться о пернатых друзьях.
Не менее важным направлением является художественно-эстетическое развитие, где дети могут реализовать свои таланты через рисование, лепку и аппликацию. Рисунки и поделки на тему зимующих птиц становятся не только инструментом для самовыражения, но и способом закрепления изученной информации.
В документе описаны различные занятия, которые охватывают все возрастные группы детей. Это позволяет создать образовательную среду, способствующую всестороннему развитию и формированию устойчивых знаний о зимующих птицах и природе в целом. Используйте представленный материал для организации увлекательных и познавательных занятий!
Декабрь – февраль 2016 – 2017 уч. года | Работа с детьми | Работа с родителями | Работа с педагогами | |
Образовательная область «Познавательное развитие»: | Наблюдения:
Рассматривания:
Экспериментирование:
НОД:
|
|
| |
Образовательная область |
| |||
Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»: |
«Зоомагазин», «Птичий рынок», «Ветлечебница»;
| | | |
Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»: |
| |||
Образовательная область «Физическое развитие»: |
| |||
Самостоятельная деятельность: | Рассматривание альбомов, журналов с иллюстрациями по теме проекта; организация сюжетно – ролевых игр; привлечение детей к изготовлению атрибутов для театрализованной деятельности; обводка трафаретов; раскрашивание раскрасок; самостоятельное рисование. | |||
Предметно – развивающая среда: |
| | |