Опасности вокруг нас: Учим детей безопасности

"01" февраля 2016 г. (понедельник) Тема: Опасности вокруг нас. Задачи:1. Формировать знания о предметах опасных для жизни и здоровья детей, с которыми они встречаются в быту. 2.Закрепить знания детей телефонного номера службы спасения, представления о пожароопасных предметах и профессии «пожарный». 3.Закрепить знание об опасных ситуациях, которые могут подстерегать детей на улице и умение их избежать. 4. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения и  пожарной безопасности.5.Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.6.Воспитывать у детей навыки безопасного поведения.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика Беседа с показом иллюстраций «Пожарный - профессия героическая». Познавательное развитие. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Чтение стих-ия С. Маршака «Рассказ о неизвестном ерое».

Рассматривание иллюстраций о пожарной безопасности и составление описательных рассказов . Антон, Руслан, Алина, Влада, Слава.

НОД

Познавательно- исследовательская

Познание ( Формирование целостной картины мира) Пр.сод.: «В гостях у Айболита» Задачи: 1. Формировать знания о предметах опасных для жизни и здоровья детей, с которыми они встречаются в быту. 2.Закрепить знания детей телефонного номера службы спасения . 3.Закреплять умения оказывать себе и другому первую помощь. 4. Воспитывать у детей навыки безопасного поведения.

Музыкальная

Музыка ( по плану музыкального работника)

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за сосульками
Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

Игра с мячом «Опасно – не опасно»
Цель: систематизировать знания об опасных предметах.

«Попади в цель» Развитие глазомера.
Влада, Катя, Антон, Кирилл, Слава, Вова.

Труд

Постройки из снега на участке
Цель: учить помогать воспитателю в постройке из снега, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Игровая деятельность, опыты

п/и «Бездомный заяц». Цель: учить детей быстро бегать и ориентироваться в пространстве

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Полоскание горла соленой водой. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: С. Михалкова, «Спички», «Лампочка» из книги В. Ровицкого «Друзья в твоем доме».

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
Работа в группе

Работа в группе

Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные». Развитие коммуникативных навыков. Д/ игра «Собери картинку».

Игры в центрах активности. Самостоятельные игры детей.

Работа в прописях
Цель: упражнять в рисовании по клеточкам. Иван, Даниил Архип, Антон, Матвей, Вова, Алена.

Труд

Полив комнатных растений. Цель: Воспитывать трудолюбие

Игровая, двигательная деятельность

П/ игра «Быстрые и ловкие». Развитие двигательной активности.

"02" февраля 2016 г. (вторник) Тема: Опасности вокруг нас. Задачи:1. Формировать знания о предметах опасных для жизни и здоровья детей, с которыми они встречаются в быту. 2.Закрепить знания детей телефонного номера службы спасения, представления о пожароопасных предметах и профессии «пожарный». 3.Закрепить знание об опасных ситуациях, которые могут подстерегать детей на улице и умение их избежать. 4. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения и  пожарной безопасности.5..Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.6.Воспитывать у детей навыки безопасного поведения.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Скороговорки. Артикуляционная гимнастика. Развитие речи. Беседа «Умеешь ли ты обращаться с животными» Цель: Дать детям знания о правилах поведения при встречи с различными животными и при общении с ними. Учить детей понимать состояние и поведение животных. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Ситуативная беседа «Быть примерным пешеходом разрешается!» (закрепление правил дорожного движения)

Игра «Лови, бросай, зимние месяцы называй» Цель: закрепление временных понятий в активном словаре ребенка. Алина, Влада, Слава, Вова.

НОД

Коммуникативная
Игровая

Развитие речи ( Чтение худож. литерат.) Ушакова, зан.17, стр. 146. Придумывание продолжение рассказа «Белочка, заяц и волк». Учить составлять небольшой рассказ по набору игрушек. Учить понимать смысл загадок,правильно называть качество предметов. Учить выделять звуки в слове. Закреплять правильное произношение звуков[ч ] [щ ]. Воспитывать любовь к родному языку.

Изобразительная
коммуникативная

Художественное творчество ( Рисование) Лыкова зан. 51, стр 116. Весело качусь я под гору в сугроб . Учить передавать сюжет доступными графическими средствами. Развивать технику обрывной аппликации. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к предметам для рисования.

Двигательная

Физкультура ( по плану физкультурного работника)

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за кошкой
Цель: Закрепить знания детей о кошке и ее повадках.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом.
Упражнение «Бросай в цель»
Цель: развивать координацию движений

Прыжки на одной ноге.Цель: Учить прыгать на одной ноге. Влада, Катя, Антон, Кирилл, Слава, Вова.

Труд

Помощь воспитателю в сгребание снега в определенное место для постройки снежных фигур. Цель: формировать навык работы в коллективе.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Охотники и зайцы» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Полоскание горла соленой волдой. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: «Коробок – черный бок» И. Демьянова.

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2- ая прогулка

Работа в группе.

ОПЫТ ПОЛУЧЕНИЯ НОВОГО ЦВЕТА
Цель: Показать возможности получения нового цвета.

Игры в центрах активности. Самостоятельные игры детей. Сюжетно- ролевая игра "Зоопарк". Развитие коммуникативных навыков.

Вырезывание предметов по плавной линии. Цель: закрепить навык работы ножницами. Даниил Х, Ваня, Сережа П.

Труд

Уборка игрового материала. приучать убирать за собой игрушки, помогать воспитателю.

Игровая, двигательная деятельность

П/и «Погляди на улицу»
Цель: выполнять движения согласно содержанию игры.
"03" февраля 2016 г. (среда) Тема: Опасности вокруг нас. Задачи:1. Формировать знания о предметах опасных для жизни и здоровья детей, с которыми они встречаются в быту. 2.Закрепить знания детей телефонного номера службы спасения, представления о пожароопасных предметах и профессии «пожарный». 3.Закрепить знание об опасных ситуациях, которые могут подстерегать детей на улице и умение их избежать. 4. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения и  пожарной безопасности.5..Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.6.Воспитывать у детей навыки безопасного поведения.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Артикуляционная гимнастика. Закрепить произношение звуков [с ] [з ] Рассматривание сюжетных картин «Зимовье зверей» Цель: продолжать развивать умение детей описывать иллюстрации полными предложениями Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Конструирование
Цель: закреплять умение конструировать по образцу.

Цель: Сенсорное развитие на восприятие цвета.
Методы: Интеллектуальная игра "Четвертый лишний"
Сережа Б., Антон К. Слава, Вова.

НОД

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная, Игровая

Познание. ( ФЭМП) Помораева, Позина, зан.3, стр. 32. Закреплять представления о трехугольниках и четырехугольниках их свойствах и видах.  Совершенствовать навыки счета в пределах 10.  Развивать умение видеть и устанавливать ряд закономерностей. Воспитывать умение внимательно слушать, делать умозаключения.

Изобразительная
Коммуникативная

Художественное творчество (Лепка) Лыкова. зан. 52, стр. 118.На арене цирка Учить составлять коллективную композицию. Уточнить способ лепки в стилистике народной игрушки – из цилиндра. Учить анализировать особенности строения животных. Развивать глазомер, синхронизировать работу обеих рук. Воспитывать интерес к сотрудничеству в коллективной работе.

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за снегом и льдом. Цель: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед)

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом.
Поощрение коллективных игр с целью формирования умения играть дружно

Обучение спортивным упражнениям, играм с элементами спорта. Ходьба на месте с передвижением вправо, влево, вперед, назад
Вова, Сережа, Алина, Кирилл.
Развитие двигательной активности. Снятие напряжения.

Труд

Уборка снега на участке. Побуждать к выполнению поручений.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Волк и зайцы», «Слепой медведь» Цель: Развитие двигательной активности.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки.Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: «Рассказ о неизвестном герое» С. Маршака

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2 прогулка

Работа в группе

Шитье по бумаге. Цель: Развитие мелкой моторики. Формировать умение шить по клеточкам.

Игры в центрах активности.
Развитие прыжков. Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге.

«Посчитай до 10» Цель: закрепить счёт до10.
Дидактическая игра « Найди ошибку»
Цель: развивать логическое мышление.

Труд

Помощь младшему воспитателю в уборке посуды после еды. Цель: воспитывать желание помогать взрослым, закреплять умение убирать за собой посуду.

Игровая, двигательня деятельность

« Собери фигуру» Цель: научить ребенка правильно располагать готовые формы и сравнивать их между собой

"04" февраля 2016 г. (четверг) Тема: Опасности вокруг нас. Задачи:1. Формировать знания о предметах опасных для жизни и здоровья детей, с которыми они встречаются в быту. 2.Закрепить знания детей телефонного номера службы спасения, представления о пожароопасных предметах и профессии «пожарный». 3.Закрепить знание об опасных ситуациях, которые могут подстерегать детей на улице и умение их избежать. 4. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения и  пожарной безопасности.5..Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.6.Воспитывать у детей навыки безопасного поведения.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Беседа на тему «Зимовье зверей» Цель: закрепить знания детей о том, где живут звери зимой.
Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Игра «Один — много»
Цель: закрепление в речи детей различных типов окончаний имен существительных

Игра «Третий лишний» («Четвертый лишний»)
Цель: закрепление умения детей выделять общий признак в словах, развивать способность к обобщению .Даниил Х., Ваня, Слава, Антон, Алина, Катя, Влада, Кирилл.

Коммуникативная
Двигательная
Игровая

Познание (Ознакомление с природой) Соломенникова. Экологическая тропа в детском саду. Расширять представление детей об объектах экологической тропы. Учить узнавать и называть знакомые растения и животные. Развивать интерес к миру природы, эстетическое отношение к действительности. Воспитывать у дошкольников желание охранять окружающую среду.

Коммуникативная
Изобразительная

1. Художественное творчество (Аппликация) «Зайчик из ладошек» Пр.сод.: Учить детей создавать изображение в технике бумагопластики; совершенствовать навык работы ножницами; воспитывать аккуратность в работе.

Двигательная. Игровая

Физкультура. По плану физкультурного работника

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за воробьем. Цели: продолжать закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о знакомой птице - воробье; обогащать словарный запас художественным словом о синице; активизировать внимание и память

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом.

Упражнение «Резвый мешочек»
Цель: упражнять в подпрыгивании на двух ногах Алина, Даниил, Катя, Влада, Кирилл.

Труд

Подметание дорожек. Воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Перелет птиц», «Не попадись».
 Цели:  упражнять в беге в разных направлениях; развивать медленный и быстрый бег.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литературы

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Полоскание горла соленой водой. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения «Пожарные собаки» Л. Толстого.

Раб.п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер

Работа в группе

Разговор с детьми о том, как помочь другу в игре.
Цель: воспитывать заботливое отношение друг к другу. Рассматривание энциклопедий о жизни животных. Цель: Обогащение знаний о животных.

Выставка тематических картинок по теме «Зимовье зверей»  с целью поощрения речевой активности детей при обсуждении картинок друг с другом.

Упражнение «На что похоже?»
Цель: развитие воображения. Вова, Слава, Даниил Х., Ваня.

Труд

Сбор игрового материала. Оказание помощи воспитателю.

Игровая, коммуникативная, двигательная деятельность

п/и «Ежик и мыши», «Помоги белочке» Цели: закрепить умение быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга , развивать ловкость, смелость

"05" февраля 2016 г. ( пятница) Тема: Опасности вокруг нас. Задачи:1. Формировать знания о предметах опасных для жизни и здоровья детей, с которыми они встречаются в быту. 2.Закрепить знания детей телефонного номера службы спасения, представления о пожароопасных предметах и профессии «пожарный». 3.Закрепить знание об опасных ситуациях, которые могут подстерегать детей на улице и умение их избежать. 4. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения и  пожарной безопасности.5..Способствовать развитию осторожности, осмотрительности, внимания, сосредоточенности.6.Воспитывать у детей навыки безопасного поведения.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Беседа на тему: «Почему нужно охранять животных? Беречь природу» Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Д/и «Лабиринт. Чей дом?»
Цель:Развивать логическое мышление и память

Цель Развитие мелкой моторики рук. Методы: Пальчиковая гимнастика на тему: "Животные"
Алина, Антон, Вита, Архип, Ваня, Даниил Х.

НОД

Изобразительная
Коммуникативная

Ознакомление с художественной литературой. Русская народная сказка «Лиса Патрекеевна», обр. К. Ушинский. Развивать связную речь; расширять словарный запас притяжательными прилагательными; развивать воображение, любознательность, память и мышление детей.

Двигательная. Игровая.
Коммуникативная

Художественное творчество (Рисование) Лыкова, зан.53, стр. 120. Веселый клоун. Учить рисовать фигуру человека в движении, показывая изменения внешнего вида ( формы, пропорции). Развивать интерес к поиску и передаче характерных деталей. Подбирать контрастное цветосочетание. Воспитывать аккуратность, старательность.

Физкультура. По плану инструктора по физкультуре

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за собакой. Цель: учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями зимнего сезона; воспитывать интерес к жизни животных, любовь, стремление помогать в трудных условиях.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Развитие двигательной активности.
«Назови одним словом»
Цель:  находить слова, точно оценивающие ситуацию

Д/и «Кто больше запомнит».
Цели: закреплять у детей умение зрительно узнавать в окружающем пространстве цвет, форму, величину предметов,. Даниил Х., Вова, Руслан, Антон С., Ваня.

Труд

Помощь воспитателю в расчистке снега с дорожек
Цель: воспитывать трудолюбие, обеспечивать участие каждого ребенка в труде.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Зайцы и Волк», «Лиса в курятнике».Цели: развитие двигательной активности, учить соблюдать правила игры.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литературы

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Полоскание горла соленой водой. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду.. Чтение художественного произведения: «Спичка-невеличка» Е. Хоринской.

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2-ая прогулка

Работа в группе

Психологическая игра «Найди и промолчи»
Цели: развитие концентрации внимания; воспитание  стрессоустойчивой личности; воспитание чувства товарищества

Игры в центрах активности. Самостоятельная деятельность детей. Предоставить детям возможность самостоятельного выбора игры с целью более близкого взаимодействия друг с другом. 

Сюжетно-ролевые игры: "Огород на окне". Развитие экспериментальной деятельности. Влада, Слава, Антон, Даниил, Руслан, Вова, Сережа.

Труд

Полив комнатных растений. Цель: воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

п/и «Ежик и мыши», «Помоги белочке». Развивать двигательную активность. Формировать заботливое отношение к животным, окружающей природе.

План организации работы с родителями в старшей группе "Капельки" на неделю с 01.02. по 05.02.2016 года

Понедельник

01.02.

Вторник
02.02.

Среда
03.02.

Четверг
04.02.

Пятница
05.02.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Привлечь родителей к участию в выставке рисунков «Огонь — друг, огонь — враг».

Беседы и консультации с родителями по волнующим их вопросам.

Предложить родителям изготовить дома вместе с детьми животное из ладошек.

Рекомендации родителям по домашнему чтению

Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев.

Рекомендовать родителям провести беседу по пожарной безопасности

Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев.

Рекомендации по изготовлению животного из ладошек.

Рекомендовать родителям произведения художественной литературы для чтения на тему: «Опасности вокруг нас»
Итоговое мероприятие по теме недели: выставка рисунков "Огонь - друг, огонь - враг"