Совершенствование мелкой моторики у дошкольников

К основному направлению среды обучения в дошкольном возрасте относится развитие мелкой моторики, что является одним из ключевых аспектов подготовки детей к школе. Процесс формирования навыков мелкой моторики позволяет не только развивать ловкость и координацию движений, но и позитивно сказывается на общем интеллектуальном развитии ребенка. Например, занятия пальчиковыми играми и гимнастиками позволяют не только укрепить моторику, но и расширить словарный запас и внимание.

Тематика самообразования воспитателя группы «А» отличается особой значимостью, так как занятия направлены на создание благоприятной развивающей среды. Мохова Светлана Юрьевна использует различные методы: от пальчикового театра до рисования нетрадиционными техниками, что позволяет сделать процесс обучения увлекательным для детей. Задачи, поставленные перед собой, включают работу по совершенствованию координации движений и эмоционального фона в группе, тем самым формируя положительный климат для обучения.

Работа над темой ''Развитие мелкой моторики'' началась в сентябре 2016 года и будет завершена в мае 2017 года. За этот период запланированы различные этапы деятельности, включая информационно-аналитические и практические задачи, которые охватывают как совместную, так и индивидуальную работу с детьми. Воспитатель стремится к тому, чтобы каждый ребенок не только освоил необходимые навыки, но и получил удовольствие от творческих заданий, что станет залогом их будущих успехов.