Создание живописи по сюжету казахской сказки «Ақсақ құлан»
Данный документ направлен на развитие творческих способностей детей через рисование. На примере казахской сказки «Ақсақ құлан» мы будем исследовать не только сюжет, но и эмоциональную тональность, закладываемую в произведении. Рисование станет инструментом для глубокого понимания сказочных персонажей, их взаимодействий и жизненных ситуаций.
Занятие будет включать в себя развивающие упражнения, направленные на увеличение словарного запаса и улучшение памяти. Дети научатся воспринимать музыкальные произведения, познакомятся с национальными инструментами, такими как домбра, что поможет им лучше понять культурное наследие. Также будет акцент на формирование правильного отношения к окружающему миру и его красоте.
Учебное занятие начинается с мотивационного момента, где дети учатся самостоятельности и взаимодействию друг с другом. Основное внимание будет уделено выразительности каждого сюжета и стиля. Участники будут поощряться делиться своими эмоциями, что откроет новые стороны их артистического восприятия и поможет им развить свои индивидуальные подходы к творчеству.
Кроме рисования, будут проводиться игры, которые развивают внимательность и слух, например, «Это какой инструмент?». Это позволит детям не только познакомиться с различными музыкальными инструментами, но и научиться распознавать их звучание. Занятие также предоставляет возможность обсudить разные казахские сказки и выбрать ту, что вызвала наибольшее желание изобразить её на бумаге, что способствует улучшению знаний о культурах и традициях.
