Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности № 62: «березовый край»

Технологическая карта организованной учебной деятельности № 62: «березовый край»

Лубенцова Кристина Викторовна
Лубенцова Кристина Викторовна
DOCX
126
1

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности № 62, которая ориентирована на образовательные области «творчество» и раздел музыку. Тема мероприятия — «березовый край». Целью данной карты является не только закрепление теоретических знаний и вокально-хоровых навыков, но и формирование у детей любви к природе.

Технологическая карта охватывает ряд различных аспектов, таких как активизация знаний детей о живой природе, вовлечение в процесс восприятия музыки, обогащение их словарного запаса, а также развитие умения анализировать и выражать свои мысли. В процессе работы воспитатели будут направлять детей, способствуя воспитанию их музыкальной культуры и интереса к изучаемому предмету.

В карточке также обозначено оборудование, необходимое для проведения занятия. К ним относятся musical centre, музыкальные диски с записями произведений, которые помогут создать необходимую атмосферу. Деятельность как воспитателя, так и детей подробно расписана, что позволяет легко следовать алгоритму проведения занятия.

Ключевым моментом в работе станет музыкальное приветствие, которое задаст настроение и создаст атмосферу уюта и сотрудничества. Интересные вопросы и задания, основанные на музыкальных произведениях, в том числе русских народных песнях, сделают занятие интерактивным и увлекательным.

Обсуждение итогов урока позволит детям понять, какие виды развития они прошли на занятии, и подытожить полученные знания о музыкальных жанрах и основах танцевальных движений. Это не только образовательный процесс, но и возможность для детей проявить свои способности и умение взаимодействовать друг с другом.

Предпросмотр

Технологическая карта организованной учебной деятельности № 62 Дата___________
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: «творчество» РАЗДЕЛЫ: музыка ТЕМА: березовый край


Цель: закрепление теоретических знаний, вокально-хоровых навыков, воспитание любви к природе, активизировать знания учащихся о природе, учить воспринимать музыку,обогащать словарный запас, развивать умение анализировать, развивать речь.
воспитывать музыкальную культуру, интерес к изучаемому предмету.


 Оборудование: , музыкальный центр, диски с записями музыкальных произведений,
деятельности

Действия воспитателя

Деятельность   детей
 

Мотивационно-
побудительный

Музыкальное приветствие.
 
Учитель: - На протяжении многих уроков мы путешествуем .
Исполнение песни «Во поле берёза стояла.» (Русская народная песня).

Приветствуют воспитателя

Организационно -поисковый

- Интересно знать, волшебники
 В детстве брались за учебники?
Заклинания зубрили?
  Или все баклуши били?
   Как экзамены сдавали,
    Как волшебниками стали,
   И о чем сейчас споете?
Исполнение песни.
(На доске прикрепляется картинка с изображением волшебника)
Вопрос: - Какое настроение несет эта песенка?
Вывод: вот вас, сколько в классе, у каждого свой голос, свой тембр и, когда звучат ваши голоса, и вы поете мелодию в созвучии с гармонией, тогда звучит весь город Звукляндия. И в этом вам помогали король Гармоник и королева Мелодика. Попрощаемся с ними и попросим их приходить к нам еще.








Ответ детей: - Доброе, светлое, веселое.



Рефлексивно - корригирующий
 
 

С какими видами развития вы встретились на уроке?
- Назовите фамилию композитора, музыка которого звучала сегодня на уроке.

Русская народная песня
 
Ожидаемый результат:
Знать:  различные жанры музыки
Иметь: представление о танце
Уметь: выполнять различные музыкальные движения