Творим вместе: филимоновская игрушка от идеи до исполнения
Филимоновская игрушка – это не просто изделие из глины, а целый мир художественного творчества и народных традиций. В этом документе мы подробно расскажем о том, как создать филимоновскую игрушку, познакомим с историей ее появления и особенностями изготовления.
Целью данного занятия является не только создание филимоновских игрушек, но и воспитание у детей любви к народному искусству. Мы стремимся расширить представления о филимоновских игрушках, которыми можно гордиться. Яркие, красочные и выразительные, они привлекают взгляды и радуют душу.
В ходе занятия дети смогут узнать о том, как появились эти необычные игрушки. Мы расскажем удивительную историю о том, как гончар Филимон нашёл в безвольной глине возможность для творчества и стал создавать уникальные изделия, которые через века не потеряли своей популярности.
Предлагая детям лепить собственные игрушки, мы создаём условия для творческого самовыражения. Проводя уроки, мы будем использовать различные методические приёмы: от интерактивных историй до заданий на отгадывание загадок - всё это создаст незабываемую атмосферу! Занимаясь творчеством, дети учатся работать в команде, проявляя свои навыки и способности.
Филимоновские игрушки не только красивы, но и полны смысла. Каждый элемент, каждая деталь в фигуре наполняется жизнью и духом своего создателя. Эта совместная работа не только развивает детскую моторику, но и способствует эмоциональному развитию, помогает понять, как много можно сделать из обычной глины.
Давайте вместе откроем секреты филимоновского искусства, а также сделаем шаг в мир ярких вкусов и впечатлений через создание уникальных игрушек, которые, безусловно, станут настоящим украшением любого дома!
Филимоновская игрушка.
Цель: Создание условий для ознакомления с филимоновскими игрушками (птицами, животными).
Задачи:
1.Создать условия для расширения представления о Филимоновских игрушках. 2.Создать условия для воспитания положительных эмоции и отношение к игрушкам, изготовленными народными мастерами, желание слепить такую игрушку.
3.Создать условия для расширения представлений об отличительных особенностях филимоновских игрушек: Красивые плавные формы, яркие нарядные полосы.
Методические приемы:
1.Сюрпризный момент "Приход почтальона с посылкой".
2.Рассказ истории филимоновской игрушки.
3.Отгадывание загадок.
4.Физкультминутка.
5.Показ приемов работы.
6.Самостоятельная работа. Помощь затрудняющимся.
7.Анализ детских работ.
8.Итог занятия.
Материалы:
Слоеное тесто, стеки, доски, филимоновские игрушки, подставка для демонстрации, карандаш для проделывания отверстия под свисток.
Ход занятия.
Воспитатель:
-Ребята, нам почтальон принес в группу посылку. Давайте откроем ее и посмотрим, что там внутри.
Воспитатель достает из посылки филимоновские игрушки, предлагает детям их рассмотреть. Рассказывает, историю, как появились филимоновские игрушки.
История филимоновских игрушек.
В самом сердце России есть деревня Филимоново. Давным давно прибыл в те места гончар Филимон. Он обнаружил там глину и начал лепить из нее горшки, место так и назвали Филимоново. Люди к глине этой относились совсем неприветливо. Из за неѐ, многоцветной, урожая не бывало никогда богатого. Жили из за бесполезной земли впроголодь.
Ловко получалось у Филимона это неведанное до сих пор дело, лепить посуду, игрушки. Местные жители диву давались, как он смог приспособить никому не нужные глиняные залежи.
Понравилось Филимону это выгодное предприятие. Отбою от покупателей не было. А однажды дырочку в игрушке проколупал, чтоб свистела. Залилась звонкой песней игрушка. Детишкам и людям на ярмарке понравилось. И стал Филимон свистульки для народа делать. Научились игрушки да посудины мастерить в деревне все от мала до велика, всем полюбилось это занятие. С тех пор заиграла, запела цветная мягкая глина под руками мастеров. Пользу в ней люди увидели немалую, радость она в дом принесла.
Гончарили мужчины, а женщины лепили звонкие свистульки, за что жители окрестных деревень прозвали их ― свистулечницами, потому что игрушки делались со свистками. Свистулька – еѐ еще называют в разных местах сопелкой, гудухой, улюткой, соловьѐм – самая и до сих пор популярная игрушка на Руси. Бывало, длинными зимними вечерами собирались мастерицы и лепили игрушки под удивительные напевы русских народных песен. Игрушки «забавки» стоили очень дешево, поэтому их изготавливали очень много, вот и работали они не покладая рук, днем – хозяйство, а вечером – приступали к любимому делу, лепили игрушки. Продавали игрушки на ярмарках, базарах. Весной, как только устанавливалась сухая, ясная погода, эти игрушки обжигали в печах. После обжига игрушки расписывали: барыни, крестьянки, танцующие пары, солдаты, наездники на лошадях. Из животных: коровы, бараны, лошадки, медведи. Из птиц: курицы и петухи. Расписывали эти игрушки полосками, елочками, цветочками. Цвета использовались: красный, желтый, зеленый, голубой, розовый. Все филимоновские игрушки являются свистульками, даже барыни и кавалеры. У зверей и птиц свисток всегда находится в хвосте. У всех этих игрушек длинные шеи.
Дети рассматривают игрушки, слушают рассказ об истории филимоновской игрушки.
Отвечают на вопросы:
- как называются эти игрушки?
- почему их так назвали?
- чем отличаются филимоновские игрушки от дымковских?
- как расписывали филимоновские игрушки?
- какими элементами?
- какие цвета использовали?
Загадки.
Посмотрите пышный хвост
У него совсем не прост-
Точно солнечный цветок,
А высокий гребешок?
Красной краскою горя,
Как корона у царя. (индюк )
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога. ( баран )
Бегут по дорожке
Борода да ножки. (козлик)
Отгадайте-ка ребятки,
Про кого моя загадка?
Разноцветный, голосистый,
Яркий, красочный, пятнистый,
Он как встанет поутру,
Запоет «ку-ка-ре-ку». (петух)
Воспитатель достает из посылки задание для детей для мастеров-умельцев. (Они просят слепить им барашка, потому что сами не успевают).
Выносит слоеное тесто и рассказывает стихотворение.
Стихотворение «Веселая белая глина».
Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней
Козлы и барашки смешные
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники и ребятня.
Собачки, гусары и рыбы
А ну, назави-ка меня?
Дети: Филимоновская игрушка.
Физ. Минутка «Мы игрушки расписные».
Мы игрушки расписные (стоика прямо покачивания плечами)
Хохотушки вятские (улыбаются друг другу с поворотами)
Щеголихи слободские ( поворот вокруг себя)
Кумушки посадские (небольшие приседания)
У нас ручки крендельком (показ рук вперед, на пояс)
Щечки будто яблочки (легкое касание щек)
С ними издавна знаком (стойка прямо)
Весь народ на ярмарке (поклон).
Дети самостоятельно лепят филимоновского барашка.
Воспитатель:
- Вот какие молодцы помогли мастерам – умельцам. Давайте наши игрушки установим на подставку для сушки. Когда они будут готовы, мы отправим их на ярмарку.
